《分享中成长 交流中收获——记艺术幼教中心南园幼儿园“微课程”分享交流活动》可能是您在寻找幼儿园校园动态过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课程游戏化的课程应该具有趣味性、生动性和有效性。基于这个理念，本学期艺术幼教中心南园幼儿园的老师们也在不断的尝试和实践，根据孩子的兴趣和需要也自主生成了一些课程。为了帮助老师更好地形成课程意识，2017年12月6日艺术幼教中心南园幼儿园组织全体教师进行了“微课程”实践交流分享活动。活动中由王玲、何逸两位组长首先带头进行了课程的分享。王玲老师分享了小班的《听，水管在唱歌》课程，何逸老师分享了大班的《风铃叮当》课程，两位老师从不同的点切入来介绍了是如何支持孩子进行一系列探索活动的。从分享中让大家感受到了活动中老师对孩子想法、语言和行为的关注，看到了老师课程实施背后的支持和思考，同时也考虑到了身边资源、幼儿园资源、家长资源、同伴资源等的利用，这些都较好地体现了两位老师的教育观、儿童观在发生着变化，课程意识也在逐步的增强，给老师们做好了带头榜样作用。
此次分享活动对老师们感触也是非常大的，明确了接下来研究的方向。同时也希望老师们在课程开展的过程中要更多地去关注活动中孩子的学习行为，更好地去思考老师支持的有效策略，让课程实施更有效。
