《孩子快乐 你也会经不住快乐》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
孩子上大班了,作为教师,不知不觉把活动的重心移到了注重学习习惯和学习兴趣的培养上,在活动时,组织幼儿进行数学活动的次数也频繁了很多。刚开始的时候,我经常鼓励孩子自己积极参与,对能得到红五星的孩子及时进行奖励,有时准备一袋糖果,每人一颗;有时自己做彩带的玫瑰花,每人一朵;有时仅仅只是一个拥抱,但孩子们都很珍惜,因此对参加数学活动,兴趣很浓,每次还会主动问:“胡老师,今天做‘作业’么?”很欣慰,孩子对接近枯燥的数学活动有如此的关注。这次,幼儿园组织全园进行区域环境创设的评比,也促使我思考怎样让孩子的学习和区域有效结合起来。和配班老师商讨后,终于,经过几天时间的布置,有属于自己班级特色、年龄特色的区域展现在了孩子们眼前。
有培养孩子动手能力的“构建区”、“制作区”;
有培养孩子耐心的“棋类区”;
让我想想哦,该怎么走?
有开发孩子思维的“配对区”;
更有孩子最喜欢的寓教娱乐的“钓鱼区”和“找钥匙”活动
终于钓到了拉~~~
让我算算5+4=几哦! 对了,等于9。
等等,算算哦~~
现在,每天,还都快乐地在自己喜欢的区域活动,没有了满教室“飞”的麻烦,也没有了争夺玩具的场面,有的是孩子都在有序的活动。看到孩子们每天神采飞扬的笑容,我也经不住每天神采飞扬,小小的改动,幼儿能更快乐地学习,效果更是事半功倍。