《放手，给孩子表现自我潜力的机会》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寒桥幼儿园：李瑞云 今年我园开展了一系列的幼儿技能技巧活动，我们班学习花样皮球。今天下午又是户外活动的时间，我们带着孩子到院子里准备玩皮球。刚到活动地点，就听到前面有孩子争先恐后地说：“新皮球，有这么多新皮球，还没有充气呢！”我们决定为新皮球打气，同时让孩子们先玩原来的球。可是，孩子们哪有心思玩啊，个个都盯着新球，期待着我们快打完让他们玩。看到孩子们期待的眼神，便对他们说：“看谁拍的最认真，老师就先把新球给谁玩。”孩子们听了都拍得认真极了。过了一会儿，我的背有点酸，便一边用手捶着背一边说：“哎，这么多球什么时候才能打完呢?”我说这话的时候被在我身边拍球的刘轩宇听到了，他走过来说：“老师，我帮你吧。我很有劲的。”“不用了，老师休息一会自己来就行。”“老师，我能行，你就让我试试吧。”看他认真的样子真不忍心拒绝他，况且。于是就对他说：“你选一个自己喜欢的皮球，打好气后就去玩。”一会儿，轩宇在自己的努力下，终于拿到了自己心爱的大皮球。看到轩宇有了自己心爱的大皮球，其他的孩子也争着过来帮我打气，就这样你一个他一个，不一会便打完了。孩子们拿着自己充满气的皮球，玩得格外开心。
看来我们不能小瞧这些孩子们，我们可以在孩子们力所能及的范围内，放手让孩子们帮着做点事情，这样做既激发了孩子们的兴趣、培养了孩子学习体谅帮助别人的爱心，又发展了孩子们的动手能力和自理能力，一举多得，何乐而不为呢。
