《《成为有思想的教师》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《成为有思想的教师》一书是幼儿园赠与我们每位教师的一本阅读书籍。拿到此书,很喜欢封面的设计。“成为”两字着实有力的越于两滴灰色水墨之上,集墨香与力量之合;一张摇椅、一张茶几、一杯饮料,在浓墨的勾勒下,在绿色的晕染下,集书香与休闲之合。与“成为”相呼应,给人一种厚重的感觉,也让我们想到,《成为有思想的教师》是一件日积月累的事情,8小时工作之余,每天需要我们留下那么一点时间来充实自己。如何成为有思想的教师的教师呢?书中这样写到:是指教师成长,教师自身的成长是教育力量的源泉。学习不仅是教师丰厚的文化底蕴,使自己更具文化眼光的重要途径,更为重要的价值还在与教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔,是教师具有不断增长的分享的内在需要,从而克服对于教学的倦怠感,使自己的教学永远充满活力和内在的感染力。这也是我们在教师专业发展之路所追求的。
“广泛阅读、仔细咀嚼”是教师成长的必要条件。经常在写论文、作课题时感觉力不从心,思路窄、理论不够……也听到了一位专家讲到这种现象的存在,其实还是我们自身的阅读量太少。静下心来,反观自己的阅读量,确实很有问题。只有在书中,我们才能明白“什么是知识的力量”。在专业发展之路上,应该静下心来,多读一些书,多去补充自己,充实自己的知识量和信息量,做一个孜孜不倦学习,紧跟时代的人!
“深入探索,自觉反思”是教师自身成长的主要途径。每天面对不同的班级、不同的孩子,我们每天都在教育中探索;在教学活动中,我们预设方案,在课堂上接过孩子抛来的球,生成新的内容……我们不停变换教学方式,运用不同的教学方法,每天都在“深入探索”。“自觉反思”不仅仅在课后、在一个时间段,应该是时时刻刻的,反思成功在哪儿,反思不足该如何补救,随时的反思都是为了接下来的工作做好铺垫。
给自己一个要求,送自己一份希望——《成为有思想的教师》。