《《儿童立场 教育从这里出发》读书体会》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今年暑假我认真阅读了《燃荻》的内容，读完后留给我印象最深的是成尚荣老师写的《儿童立场 教育从这里出发》这篇文章，本文具有很强的阅读性，作者首先以一个虚拟故事引发读者兴趣，接着阐述自己的观点，有理有据、娓娓道来，令人信服。“教育应站在儿童的立场上；儿童立场的核心是发现儿童和引领儿童；儿童立场上的教师是长大的儿童”值得一线教师好好学习和消化。记得有一次课间，我走到教室里拿作业本，一进教室门就看见小凡坐在座位上哭得很伤心。正当我想走过去时，有一个孩子走过来告诉我说：“小凡说不想再在学校读书了。”听完后我当时就一惊，小凡留给我的印象是：这个孩子父母亲离异，性格孤僻、任性，也很调皮，上课喜欢做小动作，喜欢撒谎，上课还时不时地站起来；不讲卫生，垃圾通常不扔垃圾桶里，他的桌子底下经常有很多纸片、铅笔、牛奶袋子……应有尽有。我也因此找他谈过几次话，但每次他都能很快地意识到自己的缺点并向我保证要改掉这些坏习惯，但没过几分钟就把承诺抛到九霄云外，依然我行我素。尽管情况如此，但我还是尽量放低声调让小凡告诉我原因，我则在一旁耐心地倾听。原来在上第二节课做眼保健操时他把眼睛睁开了，被检查眼保健操的小朋友看到并扣分了。一下课小朋友们都责怪他，班长更是把这件事情告诉了班主任。班里其他小朋友都不愿意和他玩，他内心顿时感到更加孤独，于是便出演了前面这一幕。听完后，我便明白了事情的来龙去脉，于是我让班上的孩子们安静下来，说：“小凡同学这次是错了，但是如果我们班少了小凡，是不是一个损失？”然后我马上说出小凡的一些优点，如他经常抢着打扫卫生，擦黑板等，为班级做了很多事情。这学期学校开展的运动会他也参加了，他在男子组60米和立定跳远比赛中均获得了第二名的好成绩，正因为有了他的参与，我们班才能在这次的校运会中取得团体第三名的好成绩。我的话音刚落，班上的孩子都向小凡投去了赞许的目光。然后我又肯定了其他孩子的集体荣誉感。最后，我告诉孩子们：“人无完人，每个人都会犯错，但重要的是要用正确的态度对待自己以及别人的错误。要多看到别人的优点，多给他人竖起大拇指好吗？”事后，我把小凡带到办公室，和他单独谈心，帮他分析了他今天的行为，谈话时的态度非常的诚恳。最后我轻轻地问他：“现在你还想走吗？”他马上摇摇小脑袋，小脸有些红了，但脸上的笑容却很灿烂。
在整个过程中，我始终以彼此商讨的语气，放低声调和孩子们进行交流。教师的爱是一种宽容。教师要站在儿童立场，教育从这里出发。
