《教师的幸福源于何处《教育的智慧》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
艺术幼教中心南园幼儿园 陆永芬,李镇西老师一直是我敬仰、学习的对象。他的经验来自一线、他是一个实干的教师,他的文章多次拜读,因为他总是说一个教师想说的话,他面对教育的问题,总有自己的方法。一读到某些专家艰涩难懂,标新立异的文章,总会想:李老师会怎么看这个问题呢?心中一直希望专家们更多地向李老师靠拢。近期有机会读到李老师的专著《教育的智慧》,打开目录,就是一句句简单、心中认同的话语。看到第二编中,班主任的幸福源于何处。我不禁也快速地搜索自己这么多年的教育工作中,最幸福的是什么?
首先想到的是,一个上三年级的男孩家长,非常不好意思地想我发短信求助:孩子不肯去医院拔牙,害怕。孩子说:如果幼儿园的陆老师陪我,我就不怕。收到这样的短信,我的心中是满满的幸福,孩子谢谢你的信任。我二话没说,答应了。
一、幸福源于孩子的肯定与依靠
忽然幸福的瞬间很多很多一下子涌来。
孔雀舞之后,豆豆说:陆老师,你和真正舞台上的跳孔雀舞的人一模一样。哦,宝贝。在你的心中我俨然就是杨丽萍吗?希望你能喜欢上孔雀舞。
上一年级的晨晨,一直回来看望我。说想我了。谢谢孩子。
另类的小哲总是有破坏行为,但我能知道他其实是想要探索窨井盖上的平衡窍门;他的蜡笔每根都是断的,因为他每次画画前都会玩弹蜡笔游戏,看看几次能弹断一根蜡笔……我懂他,我会给他一些特意的安排与平台,所以小哲愿意告诉我自己的想法,我也因此更加懂他。我
因此而幸福。
带下午班的早上,我都在办公室忙碌。很多时候是专心在电脑前备课、做课件。小哲小家伙就会偷偷在我椅子后面,或轻轻傻笑、或用手指碰碰我的椅子,等我回头发现,则灿烂展笑。很享受这一刻!幸福!
二、幸福源于同事的邀请探讨
为了一节教研课,大家一起献计献策,尝试、改进。这个过程很辛苦,但这种氛围包裹着,很幸福。为了一个游戏方案,大家一起研讨、努力、争论,每天都在发生。每天都是辛苦而幸福的。
李老师谈到幸福,喜欢说这么几条:享受职业、赢得尊严、学生爱戴、同行敬佩、家庭幸福、衣食无忧。多么美好,没有功利。原来工作这么多年,幸福的就是这点点滴滴,而不是评优评先。一个几层的老师,就一直这么努力着、幸福着吧!