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用心倾听,走近孩子的心灵——读《老师,你在听吗?》有感

发布时间: 2018年07月11日 14:01:14  
用心倾听,走近孩子的心灵——读《老师,你在听吗?》有感,你注意过吗?孩子们在相互讨论的时候往往是最积极的,最真实,最能体现他们的意愿的。他们为什么会轰然大笑?为什么会窃窃私语?原来,小朋友之间的对话也暗藏玄机:
瞧!自由活动的时候发生了一些有趣的事情:她刚讲完一半的故事,小朋友就开始有所骚动了;他刚唱了一句歌词别人就开始议论;他刚说几句话旁边的小朋友已经笑作一团了。这些情况在老师的干预下就不会出现。
《老师,你在听吗?》这篇文章给了我启示:我们要多关注孩子,倾听孩子们之间的对话,走近孩子的心灵。“教师有效地倾听儿童语言也是非常重要的,因为只有倾听,你才能对孩子进行教育。”“认真地倾听是指:有目的地倾听;倾听孩子的想法;放弃对话控制权;尊重儿童的想法;从一两分钟开始。”
放弃控制,走近孩子心灵,去听听他们在议论什么,在看看他们为什么发笑吧!原来,有的孩子的声音太小:“她的声音太轻了!”“我听不见了!”……有的孩子唱歌走调了,引得大家议论纷纷,有的孩子故意用怪腔调逗小朋友发笑。只有我们静下心来听才能了解到原因。
倾听孩子的语言我们能找到他们的兴趣,能找到他们开心大笑的原因,也可能发现他们在平时的活动中做错事情的缘由,更能融入到孩子的世界中。我们不应该把成人的想法和意愿强加在孩子身上,走到他们身边,听听他们的心声,我们也会有不同的收获,孩子们也能得到更多的理解和宽容。
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