您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教养随笔心得 > 

不要让孩子沦为溺爱的受害者

栏目:幼儿园教养随笔心得
时间:2020-05-26 21:03:54

《不要让孩子沦为溺爱的受害者》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作者: 二姑娘,  爱孩子,就要做到真正教育孩子,而不是溺爱迁就孩子,迁就溺爱孩子就像一朵美丽的罂粟花,外表包裹着“爱”的诱人颜色,内心却在一步步侵蚀孩子的成长,最终让孩子沦为受害者。

迁就溺爱型的教育方式即指家人如同保姆一样帮孩子料理好所有的事情,孩子想要什么、想做什么,家人都会没有原则的满足他的要求,生怕孩子有什么地方不如意,孩子俨然就是家中的“小皇帝”,“小公主”。 

这种教育方式,对幼儿的社交能力、学习行为、日常生活、性格特点都产生了消极的影响,

首先,在社交上,一般都比较以自我为中心,霸道,不讲道理,不懂得谦让和体谅别人,总觉得自己高人一等,和同伴交往时,他也会表现出不好的交往态度,引起其他孩子的不满,从而不愿意和他做朋友

其次,在学习中,他们大多对学习没有太多的热情,上课期间注意力不集中,很容易被外界的事物所影响,对于老师布置的作业虽能够完成,但作业的质量并不好,对于教师的教导也能够认真接受,一种是家长过于宠爱关心,一种是家长疏于关心,幼儿并没有养成良好的学习习惯;

然后,在日常生活中,经常受到家长迁就溺爱的条件下成长的幼儿,由于其在日常生活中衣来伸手、饭来张口的生活方式,导致其生活自理能力极差,也没有养成良好的卫生习惯,家长为幼儿做好所有的事情,鞋带开了自己也不会系,只会伸着脚让别人帮忙,也不在意个人卫生

接着,在性格上,迁就溺爱型的教育方式往往会使幼儿的性格变得自私自利,依赖性强,经不起一点的挫折,好吃懒做,喜欢命令别人帮自己做事,也容易发脾气。

.......

还记得《虎妈猫爸》中一开始茜茜的言行举止吗?口无遮拦、俨然成为奶奶架构的童话中的“小公主”。饭桌上,指着妈妈凶狠狠的说:“你再这样说奶奶,我揍你。”,对着收废品的吴叔叔说,“如果我不好好学习,将来会像你这样。”,把卫生纸塞在同龄亲戚女孩的嘴里,把爷爷当“马”骑,把奶奶当“仆人”,爸爸跪下来做马,自己才从公主的城堡中出来吃饭......当时很多人看到这些,都慷慨激愤发表言论:要是我女儿早就一棍子打下去了......茜茜的行为无不在告诉我们,迁就溺爱带来的后果。现实生活中其实有很多茜茜这样的孩子,他们背后都有着把孩子打造成这样的家庭教育方式。

马卡连柯曾说:“一切都给孩子。牺牲一切,甚至牺牲自己的辛福,这是给孩子最可怕的礼物。”总之过分的溺爱会使孩子失去了正常的、积极的自由发展的个性,结果培养出的孩子懦弱、依赖与无能。因此,请不要让孩子沦为溺爱的受害者。
推荐幼儿园教养随笔心得
  • 大班:换牙事件
    大班:换牙事件

    今天活动课后,孩子们陆续的上厕所小便,忽听一阵吆喝声:老师,梦鑫的牙快要掉了,老师她的牙只剩下一小块。我快速跑进厕所,见一群孩子围着梦鑫,大家七嘴八舌的议论着。 看到梦鑫的眼泪快要流出来,很害怕的样子,我安慰她说: 梦鑫别害怕,不要紧,过几天就会长出个新牙的。面对这情况,我脑海中有一种想法:现在大班的孩子已到了换牙的年龄,尽管中班时接触过肤浅的牙知识,但有些孩子对换牙现象还是有些恐惧,很有必要大家再一起学习。 我就和孩子开始互动起来:平时老师经常见有些孩子的牙变黑,大家猜一猜,是什么原因造成的呢?老师是平

    06-22
  • 我们就是孩子最慈爱的妈妈
    我们就是孩子最慈爱的妈妈

    新学期开始了,我班的孩子都来了。幼儿园的环境对于他们来说是充满新奇,但是离开父母的怀抱又是那样的忐忑、不安。当家长转身要走的时候,有些孩子甚至想要冲出去,那时候的他是那样的无助,对于自己的亲人又是那样的充满依恋啊! 孩子就让张老师、龚老师来抱起你!哭吧就靠着老师的肩膀,你感到安全感了吗?老师其实就是你的妈妈,你不开心了, 就和老师说,老师来逗你笑。你想上厕所了,不要害怕,老师牵着你的手陪你一起去。你碗里的饭还不够吗?不要紧,老师去帮你添! 睡觉时候想妈妈了吗?就让老师来拍拍你,老师就是妈妈,会一只陪着你的

    06-22
  • 鼻子痒不能用手挖
    鼻子痒不能用手挖

    今天,孩子们很能干,听见我的琴声,就很快地把自己的小椅子拿到前面的小圆圈旁坐好.听我给他们上课.讲着讲着怎么感觉不大对劲:有两三个小朋友的手指总是要伸到鼻孔里去挖.我好几次轻轻走过去把他们的手拿下来放好.可过不了一会,他们又故伎重演.我在脑子寻思:想个什么办法好呢?孩子最喜欢听故事,还是用故事来让孩子改正这个毛病吧.可讲什么故事呢?对了,现编一个吧,大象的鼻子最长,可以把孩子的注意力引到鼻子上去。想着我就开始讲起来:小朋友,你们都看见过大象吗?见过我在动物园见过那你们知道吗?大象原来的鼻子没这么。。孩子们

    06-22
  • 简单的喝水环节增加了学习的趣味性
    简单的喝水环节增加了学习的趣味性

    冬天到了,为了让孩子每天都能保证喝六杯水,我们想了一个好办法,每个孩子喝一次水,要插一个小标志,晚上数数自己一共有几个标志,在表格上就写上数字几,让大家一看就清楚宝贝一天喝了多少水。 因为是为了减轻老师的工作繁琐,同时感觉也是个锻炼孩子的好机会,所以就要求每个孩子自己写上数字。马上孩子们就开始了数字的练习,有家长把孩子晚上回家的练习还发到了论坛。孩子的学习主动性马上就提高了,主动要求练习写数字。 开始为了统计这个几杯水,吃了晚饭,老师要组织孩子记录。通过一两天的观察,这个环节很繁琐,也很耽误时间。就改在每

    06-22
  • 让孩子愉快而轻松地进餐
    让孩子愉快而轻松地进餐

    我班于子涵虽然现在升大班了,午餐时还经常挑食,每次吃饭时总是有问题,不是嫌太多,就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢,我就想喂他吃能快一点,当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后,大半菜全剩在碗里,理由是我不喜欢吃。 又到午餐时间了,香香的米饭、配上西红柿炒蛋,小朋友都大口大口地吃了起来。子涵他呢?用筷子拨弄着饭,眉头皱了起来。我关切地走到他的身边问他:怎么了,子涵?他低头不语。是身体不舒服了吗?我伸手摸了摸他的额头,没有呀!刚才还和小伙伴们一起开心地户外活动呢?怎么一到

    06-22
  • 离园工作要做细
    离园工作要做细

    营里镇幼儿园 杨秀霞 像每晚一样吃过晚饭收拾干净,一家人坐在沙发上看电视,忽然我的电话响起,我拿起一听,原来是一凡妈妈的,她开口就说:老师,一凡今天怎么反穿着鞋回家的?我吃了一惊赶紧说:真对不起,我没注意到,他妈妈接着说:我的孩子年龄小,希望老师多关注一下,我说:以后一定会多注意孩子的。很明显他妈妈有些不满意了。 放下电话,白天的一幕幕像演电影一样在我脑海里闪过,终于有一个环节停在我的脑海中,那是在区域活动时,有些粒米撒在地上,并且还有一些掉进了一凡的鞋子,她来找我帮忙,当时我正在指导刺绣的小朋友,就让他

    06-22
  • 倾听孩子的心声,听听他们的小秘密
    倾听孩子的心声,听听他们的小秘密

    闲暇时,和孩子们唠唠家常,听听他们的小秘密,分享着共同的快乐。实幼经验之57 午饭后,和孩子们来到紫藤架下,或是沐浴着冬日里的暖阳,或是轻拂着春天里的微风。这段时光,是最惬意的,孩子们三三两两地聚在一起,有的拿着心爱的玩具一起分享、有的拿着新买的蜡笔畅快涂鸦,而这时,也总会有几个孩子围在我的身边,和我没大没小地闲聊。 一向阳光的浩浩这几天愁眉苦脸,也不和小伙伴游戏了。我把他拉到身边坐下,握着他的小手问他为什么不开心。早熟的浩浩欲言又止,最后,凑在我的耳朵旁悄悄说出了缘由。接着,忧心忡忡地问我老师,等我爸爸

    07-20
  • 顽皮孩子可以这样教(大班)
    顽皮孩子可以这样教(大班)

    今天下午我们班在沙地里游戏。孩子们对于玩沙很感兴趣。我和艺蕾一起做蛋糕,卖蛋糕,玩得正起劲。这时,冯思语跑过来说:曹老师,我们正在挖洞,陆辉给我们都堵上了。哦,告诉他不要那样做了!我随口一说,依旧和艺蕾玩着。过了一会儿,全晴怡又来告状:老师,我们挖了一个通道,叫刘家成一下子踩塌了!我们可是费了好大的劲才挖好的。我一听火就腾的上来了,这个陆辉成天调皮捣蛋,到处惹事,可能没有人和他玩了,他便到处搞破坏,借此来引起别人的注意。我气冲冲的四处寻找陆辉,发现他和莹莹在做馒头,玩得正开心呢!我压了压心头的火,走上去,

    07-20