《幼儿园教育随笔多篇(身为幼儿教师的我)》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
寿光侯镇春晖幼儿园张素艳教育随笔多篇1身为幼儿教师的我
从事幼儿教育工作已经七年多了,我教过不少孩子,这些孩子中有的很可爱,有的很内向,有的……。但也有的孩子很调皮。这不,今年我所教的班中,就有那么几个调皮的孩子,对这些孩子的表现我总是拿他们没有办法。一天下来,来我这里告状的小朋友不胜枚举。其实,每个班里总是有那么几个调皮淘气的孩子,对于这些孩子的表现,不少老师认为他们是故意的破坏,捣乱。然后,就把这些调皮的孩子进行批评教育。
2调皮的孩子
我班的王德军小朋友是个非常调皮捣蛋的孩子,常常给我找麻烦。在区角活动的时候,他总是争抢别的小朋友手中的物品;游戏活动的时侯,他总是抢别人的玩具,欺负别的小朋友,还经常给小朋友抓破手脸等;上活动课的时侯,他的小动作很多,不是撕小朋友的头发,就是撕小朋友的衣服等;吃饭的时候,他总是随便动其他小朋友的饭菜,欺负其他小朋友;户外活动的时候,其他小朋友都很听话,都按照老师说的玩转呼啦圈,只有他不转,东看看,西瞧瞧,好象有什么心事。我点了他的名字,但没过几分钟,他又调皮了。每天来我这告他状的小朋友接连不断。常常是我教育了他半天,他还是一副老样子,真是让人头疼。
3正确对待他
对于我班这个孩子我曾经和他的家长说了很多次他在幼儿园的表现,他妈妈告诉我们说:“德军就是太调皮了,在家里也是这样,没有办法啊。”从我和他家长几次的谈话中,我了解到,他的妈妈平时没有多少时间来管教孩子,平时都是他的爷爷奶奶带着他,我向他的爷爷奶奶说了他在幼儿园的表现时,他爷爷奶奶只是笑笑,也没有怎么批评他。他的家长虽然认识到教育孩子的重要性,但没有时间去管教,这样使得孩子内心比较孤独,孩子当然会有些反常的。于是我们针对他的一些表现,通过查阅资料,实施了以下对策,效果还是比较好的。
4、巧用“小贴画”法
针对我班王德军小朋友的表现,我在班中运用小贴画的形式,来激发孩子的兴趣,效果还是比较好的。例如: “当我们排队滑滑梯时,他不争不抢了,就会得到一个小贴图;在区角活动时不和小朋友抢玩具了,就会得到一个小贴图;在上活动课的时候,哪个小朋友说的好,就可以得到一个小贴画。他总是抢着回答问题,也不撕其他小朋友的衣服了,总之,一天下来,无论干什么事情,我都运用小贴图的方法,来激发孩子的兴趣,他每次都很认真,这样就形成了一个好的循环。
5、巧用赏识激励法
每一个孩子都有他自己的闪光点,王德军这个孩子也不例外。比如:他画画比较好,爱老师、好奇心强等。我们中班的小朋友现在都在玩转呼啦圈,他也很想转起来。每次我们户外玩转呼啦圈的时候,我看到他总是在那使劲的扭屁股,就是转不起来,急的都快掉眼泪了。我就以赏识的语气对他说:“王德军你真是个勇敢能干的好孩子,如果你以后一直听老师的话,和小朋友好好相处,你就能把呼啦圈转起来的。他点了点头说:”我知道了,我会听老师的话的。接着,就使劲地转起来,不一会,他就学会来转呼啦圈。
6、运用家园双通道
对于这些调皮的孩子,并不是一天两天形成的,可能和家长的生活态度、教育方法分不开。我们通过家园双通道及时的和家长取的联系,把他家孩子在幼儿园的表现及时地告诉他们,要求他们配合教育。家长不能一直忙于自己的工作而忽视了自己的孩子。要多带他们到户外活动,做一些有趣的安静的事情如:手工制作、画画、看图书、听故事、折纸等,这样做可能会改变孩子的不良习惯。
7拥有爱心恒心
我觉得对于调皮的孩子,我们老师要以爱心,恒心来关注他们,了解他们的内心,尊重他们的个性,同时也要以一颗宽容的心来对待他们,善于发现他们的优点,营造宽松和谐的幼儿园氛围,。让那些“调皮“的孩子不再让人“讨厌”。我相信只要我们共同努力,共同配合,建立一种和谐的关系,共同教育好调皮的孩子。
8、 提供丰富的活动材料
最初让幼儿玩橡皮泥的时候,我们首先给幼儿提供了大量的橡皮泥、牙签、大头针等各种操作工具,泥工板等,让幼儿自由操作,想做成什么就做什么,大体上让幼儿了解泥的颜色、分类以及操作工具等,孩子很感兴趣。每个班开辟了一个区角游戏“陶吧”,里面陈列了许多泥塑作品,有老师小朋友的,还有爸爸妈妈制作的,让孩子在欣赏之余,激发了创作灵感,丰富了幼儿操作经验,增强了孩子动手能力。