《幼儿园教师随笔5则（可爱的小蜗牛）》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市侯镇春晖幼儿园教师随笔5则 宋晓风1、可爱的小蜗牛
一次偶然的机会，我得到几只蜗牛，便带到了幼儿园，孩子们争着好奇的眼睛挤在一起看，只见陀螺状的小蜗牛一动不动的在那，孩子们问：“老师，它怎么不出来？”“老师，它是不是死掉了？”我说：“你们不要吵，静静的等，它就会出来了。”孩子们都很乖的静静的等着，一会儿，只见蜗牛动了一下，慢慢的，软软的身体开始从壳里钻出来，两个小触手不住的转来转去，探测着这个陌生的世界，仿佛像个刚来的娃娃，害羞的偷偷瞄着，认着周围的孩子们。
蜗牛可爱的模样引的孩子们一阵阵喝彩声，孟一小朋友忍不住伸出小手指摸了一下，小蜗牛立马缩紧了壳里，孩子们一阵埋怨，孟一低下了头。我说：“没事，一会儿还会出来的。”果然，一会儿蜗牛又出来了，孩子们又开心的笑了。
我看孩子们这么喜欢小蜗牛，便借此机会引导幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的特点和它的生活习性。通过引导，孩子们知道了蜗牛头上触角最顶端是它的眼睛，身体很软，有粘液，营养丰富，美味可口，很多幼儿都吃过，都喜欢吃。
孩子们了解了蜗牛以后我们便开展了“有趣的小蜗牛”美术活动。鼓励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色，孩子们画的很开心，我启发幼儿在从不同角度上打开思路，展开想象画，有的幼儿表现着蜗牛妈妈背着蜗牛宝宝的情景，特别可爱。
孩子们的画就是这样妙趣横生，他们的思维也是那么的活跃，但愿他们活泼的天性无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框所限制住。
2、欢乐时光
充足的睡眠有助于孩子的成长，孩子们在幼儿园每天都要午睡，这使他们能劳逸结合，快乐成长。可是，大多幼儿都不喜欢午睡，入睡难、爱说话，影响了午睡的质量，起床后又会无精打采，对于这些现象，我们采取了一系列措施，效果很好。
午饭散步后，幼儿都兴冲冲的来到寝室，迅速的收拾躺在自己的小床上，互相议论着：“今天老师给我们讲什么呢？”然后都用期待的眼神看着我，我说：“今天讲古力多的故事。”很快，开始了我们的睡前故事环节，孩子们静静的听着，躺在床上都很安静，故事讲完，孩子们的情绪平定下来，满足的睡着了，有的孩子浅浅的笑容还没散去便甜甜的进入梦乡。
午睡起床的时候，孩子们都慢悠悠、无精打采，整理床铺都很拖拉，很多孩子醒后不想动，坐在那里发呆。为了让孩子们能轻松愉快的起床并有一个良好的精神状态，我在他们起床前放一段轻柔而欢快的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒，孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺，这样他们便很快就精神饱满，愉快的投入到下午的活动中去，效果非常好，上课的效侓也高了。
孩子们的可塑性很高，只要有一颗善于发现的心，就会有不一样的收获。
3、我们应该关心他
幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们，小朋友之间要互相关心互相爱护，尤其是对于自理能力特别差的孩子更要多帮助，这点我班孩子做的非常棒。
我班宋济云小朋友，在出生时不幸挤到脑袋，发育比同龄的孩子慢，在班里收到特别的照顾，我们常跟孩子们说要多帮助他，老师对他也格外照顾。开始，我们担心其他孩子会欺负他，但慢慢的我们发现，孩子们对他都特别照顾。一天中午吃饭，永慧小朋友突然对我说：“老师，我帮他把馒头泡在汤里了，他很爱吃！”我一惊，看过去，原来济云喜欢把馒头泡着吃，我们都没发现，永慧小朋友发现了，主动帮他把馒头撕成一块块放进了碗里，我们都很欣慰，当即表扬了永慧小朋友，小姑娘特别可爱的说：“老师让我们要互相关心，多帮助他的！”其他孩子也立马相应起来，听了孩子的话，我很高兴，孩子们是那么的懂事。
从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，这也是我们做为老师要得到的教育效果。
4、要善于发现孩子的闪光点
生活中家长总喜欢以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责怪声不断。任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。
我们班张孟一小朋友就是其中一个例子，孟一是个淘气的孩子，经常捣蛋，他家长习惯于在别人面前数落批评他，久而久之，他便在自己心里认定自己就是个淘气的孩子，更加淘气，都拿他没办法。一次，我们班里收东西，孟一高高的举起手来，说：“我吧，老师！”我便抱着试试看的心态，让他收，没想到他很兴奋的收好了，虽然做的不够好，但是看他的表情非常的享受，从此后，每当做事他都积极的参与，我便以此来引导他，告诉他怎样做的更好，适时的鼓励他，慢慢的，他比以前懂事了，知道怎样做才能得到老师的表扬，虽然还是那么淘气，但是慢慢的在进步。
生活中要善于发现孩子得闪光点，及时鼓励，不能一味的给孩子泼凉水，孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓励犹如一泓清泉，甘冽而清甜；犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又犹如一缕春风刮过孩子心头，温暖孩子的童心！
5、爱讲故事的“小精灵”
孩子们都是独一无二的，每位幼儿都有自己擅长的东西，王增凯小朋友就是一个特别爱讲故事，会讲故事的小姑娘。
增凯小朋友生长在一个单亲家庭，妈妈和姥姥抚养她长大，虽然少了父爱，但是并不影响她快乐的成长。她是个天生的乐天派，班里经常听到她铜铃般的笑声，声音清脆，特别悦耳，让人听了忍不住也跟着笑，孩子们都很喜欢她，更喜欢她讲的故事，听，她又在讲故事了。
“今天，讲一个小动物的故事。从前，森林里有一群小动物……”增凯永远有讲不完的故事，仔细听听，她有时讲自己的生活趣事，有时讲妈妈讲给她的故事，有时讲看到的有趣动画片情节，小眼睛一转，张口就来，从来没有卡壳。
这样可爱的小精灵是上天派来的，希望她永远那么开心，健康的成长。
