《小班教师随笔:一次随机的教学活动》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
佳佳因骨质疏松(一个用力或者不小心摔一跤,都可能引起骨折或是脱臼)失去了很多快乐。每一次的晨间户外活动,她只能坐在一旁看同伴玩(因为她的脚力也不是挺好,很容易摔跤)。随着天气的转凉,如果继续让佳佳坐在一旁观看,显然不太合适,不运动的她怎抵得过“嗖嗖”的冷风呢。于是,我轻轻拉起佳佳的小手,带动她与我一起在活动场上慢慢做小跑步。就这么一个小小的运动,也给佳佳带来了满足,久违的笑容在她的脸上绽放。这时,小朋友们很好奇,纷纷跟上来,“老师,你们在干什么呀?”“哦,你们是不是在玩什么游戏啊?我也来。”于是,一条长长的队伍围着圆圈跑动着,有的手里拿着塑料圈、有的拿着皮球、有的跳着羊角球也来了。由于队伍的伸长,给流动到来了影响,于是,我们走走停停、停停走走。这现象不正好www.smtxjs.com与交通规则相吻合吗?接着“开汽车”的游戏就这样生成了,每当停顿时,代表红灯亮了,我引导幼儿开始倒数(红绿灯的计数方式也是倒数的)。刚开始时,我们进行5以内的倒数,发现幼儿能倒数如流。接着,我们又开始10以内的倒数,发现多数幼儿已经掌握了倒数的方法,个别能力弱的幼儿也能跟着一起倒数。根据幼儿的实际情况,来一点挑战,当再一次遇“红灯”停顿时,我请大家从15开始倒数,发现有部分孩子发生了困难,但是他们倒数的兴趣还是挺高的。每一次的倒数,孩子们声音响亮而整齐,充满了激情。
就这么一个偶然的机会,孩子们在“开汽车”的游戏中轻松地学习了倒数,虽然有的孩子对于倒数还存在一些困难,但他们一点也不畏惧,学习的兴趣依然浓厚。就这么一个随机的教学,重新点燃了一个女孩的快乐之火,真是收获不少啊。从中,我也得到体会:教育需要智慧。教师几乎每天都在和孩子打交道,每天都会遇到许许多多的事件,这也就意味着教育时机无处不在、无时不有,这就需要我们教师要有敏锐的教育判断力,挖掘教育的教育价值,及时捕捉教育时机。