《暑假前的谈话、测评时的发现》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
离放暑假还有一个星期不到了。孩子们似乎也通过我们老师的谈话和家长的传达知道了放暑假这一件事。“小朋友，我们这个星期读完书就可以放暑假了哦”当我说完这一句话，庄子一小朋友马上接上话，他说：“我们可以休息六十天。”听到他这么一说，可以知道家里的家长们已经跟他说过了。但是多数的小朋友还是不知道放暑假到底是什么意思。于是我们把暑假的意思讲解了一下，因为7月份与8月份太热了，然后小朋友在幼儿园里学习了也要在家里休息一段时间。我们的暑假是一个放假时间的假期，可以休息二个月。小朋友到九月一日才来上学。来上学的时候我们的小朋友就不是小八班了，而是变成中八班了。小朋友听到这个的时候觉得很好笑，他们还无法理解为什么过个假期小八班变成中八班。我想许多事情我们可以说，但是深入了小朋友会不理解。所以我们只是通过聊天谈话的形式来了解了一下暑假。同时我们也讲了暑假在家里休息应该做些什么事情。许多宝贝知道他会说：“我们在家里休息也要学本领，不可以总是看电视。”有些孩子说：“在家里休息要帮助爸爸妈妈做事情。”我想这样的谈话也能帮助孩子得到成长。
期待小朋友过完假期回来的蜕变。
测评时的发现
班级抽了六个小朋友去进行评估测试。在一个环节中让我感触很多。平时我们也比较少的问孩子你爸爸叫什么名字，你妈妈叫什么名字。我们只是通知了家长，让家长告诉孩子，让孩子知道自己爸爸妈妈的名字，家庭住址。可是在测评的时候我还是发现个别孩子不知道爸爸妈妈的名字。我站在那里观察了一会，老师问宝贝：“你爸爸的名字叫什么？”宝贝说：“爸爸叫老公。”“那你妈妈的名字叫什么？”她说：“妈妈叫老婆。”问另外一位宝贝：“你爸爸的名字叫什么？”宝贝说：“爸爸叫小刘。”“那你妈妈的名字叫什么呢？”宝贝的回答是：“妈妈叫乐乐。”听到这样的回答让我们老师听的有点哭笑不得。
从中我们可以反思，孩子们对自己爸爸妈妈的名字不是掌握的很好。如果孩子走丢了，当帮助他的人询问相关信息的时候，这位宝贝能回答的信息是很少的，而且准确度也很低。
测评结束后，我又对家长进行了一次反馈。让家长们在家里告诉孩子自己的姓名。同时也要让孩子有更强的自我保护意识。
