《涵涵的区域故事》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动时间，涵涵在娃娃家游戏，他从柜子上拿下医药箱，放在电脑桌上，一边将东西摆放在电脑桌上一边说：“我是医生，我等到会儿要给宝宝看病了。”这时小悦走了过来把体温计拿走了，涵涵立刻站起来，要从小悦手里拿回体温计，一边抢一边喊：“莘莘他要抢走我的东西，莘莘他要抢走我的东西！”最终在莘莘的帮助下他拿回了体温计，小悦也走开了。涵涵又来到了厨房拿着一些食物放在锅里用铲子翻了两下，盛在两个小碗里放在小桌子上。他说：“我饿死了，我要吃东西了。”边说边在桌子旁边的小凳子上坐下来。这时小悦也过来了，随手拿起一个碗也跟着说：“我也饿了。”涵涵说：“这是我做的东西。”手伸过去想把碗拿回来。小悦不放手并说：“我们一起吃吧，我也饿了。”涵涵说：“可是这是我做的。”小悦说：“我们还是一起吃吧！”涵涵看看小悦也说：“好吧，我们一起吃吧！”他们俩坐在桌子旁一边吃一边聊天。过了一会儿，莘莘说小宝宝哭了，他们俩就站起来离开厨房，桌子上的东西没有整理直接走掉了。游戏中涵涵并没有角色意识，是想到做什么就做什么，玩好了材料也随手乱丢，没有整理玩具的习惯。但是他的交往能力还是挺强的，发生也争执他会寻求同伴的帮助，也会用语言来与对方交流，最后都能顺利的解决纷争。
下次在游戏前可适当引导幼儿进行角色分配，明确自己的任务。并要提配幼儿游戏结束时一定要将材料放回到指定的地方，不要随便乱丢，让幼儿有初步的规则意识。
