《如饮甘露 浸润心田——研修感悟》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
炎炎夏日，独坐桌前，虽然天气湿热，却有一股甘甜浸润心田，因为我有了与专家零距离接触的机会，找到了一个智慧的平台，看视频、听专家的讲座，有了与众多教育同行交流思想、一起成长的空间。这个机会我倍感珍惜，通过几天的研修学习感受颇多，现总结如下：一、 开通理论学习密道，奠定成长基石
师者，所以传道受业解惑也，这是一名教师身上肩负的职责，但是新时代的教师需要我们掌握更多先进的教育教学理念，尤其是幼儿教师，在众说纷纭的质疑声中我们的专业性更需提高。通过几天的研修培训，专家教授通过职业道德修养的阐述、教师专业标准与《指南》的解读、幼儿专业发展与心理健康维护的指引，让我知道作为一名老师师德是教师的根本，心中有爱，付出爱，才会收获爱，才能寻找到自己的职业幸福感；让我知道作为一名教师，只有理论才能点亮心灯，指引我在工作中前行的方向；让我知道幼儿教师专业化发展是现代教育的标志和时代的需求，我们必须要有向专业化发展的意识及努力的过程；让我知道幼儿教师的心理健康对幼儿心理健康的发展有着不可忽视的作用。教师不仅是幼儿知识、智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。在幼儿眼中，教师是无所不能的权威。正是由于教育对象的特殊性，幼儿教师的心理健康对幼儿心理健康的发展有着重要影响。而儿童时期的心理是否健康，关系着人的一生的健康和幸福。理论的启迪与洗礼为我今后的成长奠定了基础。
二、 案例剖析、研讨、交流，引领实际工作。
《玫瑰的幸福》《双面教师》《幼儿园的集体婚礼》《我是巧克力做的》等案例无一不是我们保教生活中的真实写照，让我们不禁有共鸣还有反思，案例的选择有对教师职业幸福感的认同，有对教师言行“慎督”的剖析，有对幼儿为本的游戏活动的诠释，一个个生动的案例让我想起来自己工作中的点点滴滴，尤其是在专业发展培训中，侯教授的几个经典案例《拾豆豆》和《成长的秘密》，通过保教生活中教师对于幼儿园课程的把握、对于幼儿矛盾的处理的巧妙与智慧，引领我们在专业成长路上要不断提升。更让我知道坚持把每天平凡、简单的事情做到不简单就是一种职业的幸福。同时通过在线的研讨，让我与同组、同行的老师们共同交流着自己的想法，取长补短，共同提高。
三、 学无止境，潜心实际工作，不断反思。
研修给我们提供了一个学习的平台，但它只是我们开始学习的新起点，转变思想的开始，但学无止境、学无定法，在以后的实际工作中我们还要借助多种方式进行学习，并把学习到的知识与实际工作相结合，不断的在实际的工作中尝试、验证、反思、积累，只有如此我们才能成长，而这比起一次的成功可能更重要。
研修生活虽然忙碌，但收获的是认知的改变、思想的顿悟、心灵的启迪，研修学习像甘泉浸入心脾，滋润心田。
