《线描写生画活动：凉亭》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1.能结合已有经验运用简单的图形组合表现出凉亭的外形特征。2.大胆想象，运用各种线描方式装饰凉亭。活动准备：户外凉亭、各种作画工具。活动过程：一、谈话导入。
刘晓玲 一、主题分析：美无处不在，无处不有，在我们的生活中，处处弥漫着美的气息，如美丽的风景，图画，音乐，着装等显性的美，还有人如人之间隐性的情感美、道德美，考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的，因此，设想让幼儿欣赏显性的美，从而感受到隐性的美，又考虑到幼儿的生活实际，而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美，色彩美，造型美，所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意参与活动，但在表
教材分析：波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一，也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称，有着令人愉悦的美，往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点，有的只是随意交织在一起的线条和色彩，这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试，且切合他们的兴趣需要，对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展，从而体验审美愉悦
制作材料：旧挂历、手工纸 制作步骤： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
活动目标 1．了解树叶的外形特征和叶脉的生长规律。 2．能写生落叶，提高动手能力。 3．养成细致观察事物的习惯。 活动准备 装落叶的袋子、双面胶、画纸(各色卡纸、刮画纸、牛皮纸、砂纸均可)、记号笔、水粉颜料、棉签、扭扭棒、魔法玉米粒(根据实际情况可要可不要)。 活动过程 一、捡落叶，感受自然 带领幼儿到公园去捡落叶，用袋子装好。提醒幼儿只捡落叶，不摘树叶，不破坏环境，培养幼儿尊重自然、与自然和谐共处的情怀。 二、落叶写生，动手动脑 1．感受叶子的外形特征，辨认叶子的颜色。 小结：不同的叶子有不同的外形，比
活动日标 1．欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。 2．尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 3．大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。 活动准备 1．PPT课件、《蚂蚁和西瓜》绘本课件。 2．固体胶，记号笔，绿色水溶彩棒，8K白色、红色作业纸，灰色作业展示底纸。 活动过程 一、大胆猜想，随意撕贴 1．猜西瓜。 (课件：一个黑色的点)这是什么? (扩大到一点红色)这是什么呢? (逐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗? 小结：对呀，是一块切开的西
设计思路 幼儿能在画面中阅读到他们熟知的事物，所以那些具有明显生活特征的画总使他们流连。著名画家马蒂斯的《金鱼》中灵动的金鱼、丰富的背景、强烈的色彩，就很吸引幼儿。幼儿纷纷述说喜欢的理由，于是，“自由”“激动”“漂亮”“悠闲”等词汇从幼儿口中迸发。可当我询问幼儿从画面中哪里可以看到“自由”“激动”时，他们却难以应答。显然，幼儿对画面中的色彩、布局、事物有感觉、喜欢却难以表达。 为此，我将本次欣赏活动的重点放在感受作品的色彩上。由完整和充分地感受作品的色彩美开始，通过“替换背景色”和“让绿变成一色”两个小课
