《大班音乐活动《我是一把锯子》》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、提高幼儿对音乐的感受力和表现力，熟悉乐句，学习运用肢体动作表现节奏。 2、让儿童感受、体验音乐节奏的和谐美，培养儿童稳定的节奏感。 3、学习看指挥演奏，并注意与同伴协调一致地演奏。活动准备：
1、了解认识工具锯子、钉子、螺丝的图片。
2、相关教学音乐和乐器：蛙鸣筒(16)木鱼(16)手摇铃(17)
活动过程：
一、暖身运动和节奏练习：
1、“森林里要举行盛大的舞会我们一起到森林去。”律动:教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、 上坡、下坡、石头路、烂泥路、矮树桩、游过去等。
2、音乐树游戏：根据教师的节奏，做相应动作
二、故事引导, 熟悉乐句，学习运用肢体动作表现节奏。
森林里举办盛大的舞会，小蚂蚁负责搭建舞台，他们要用什么东西来搭舞台呢?(木材)小蚂蚁用了很多方法搬来很多木材。可是木材太大太长怎么把它变小变短呢?(出示图片锯子、钉子、螺丝)
1、幼儿用手变成锯子、钉子、螺丝游戏一次。
师：“现在我们一起来《锯木头的游戏》吧。变变变,我的锯子变出来了。”
2、请幼儿示范用身体的不同部位来扮演锯子、钉子、螺丝动作，集体模仿。师：“小朋友刚才我们用手变成工具，你们想想还可以用身体的哪个部位变成工具。谁来试试?”
3、教师出示三种工具卡，根据音乐来练习节奏，并用相应的符号表示。
三、情景游戏，两人合作表演锯木头的游戏。
1、教师请一老师合作示范锯木头游戏。
师：“为了让舞台变大一点，小蚂蚁们还需要去锯一些木材。瞧!
这里有一棵大树,我来锯木头……”
2、请幼儿扮演木头和小蚂蚁表演“锯木头的游戏”两次。第一次男小朋友扮演树、第二次女小朋友扮演树。
四、运用打击乐器，为乐曲伴奏，与同伴协调一致地演奏。
1、利用蛙鸣筒、木鱼、手摇铃演奏工具发出的声音。
出示蛙鸣筒、木鱼、手摇铃请幼儿说说它们像什么工具的声音。(蛙鸣筒——锯子 木鱼——钉子 手摇铃——螺丝)
2、幼儿学习用蛙鸣筒、木鱼、手摇铃三种乐器演奏表演。
五、结束活动。
请小朋友跟着音乐节奏分类放好三种乐器。
