《音乐活动《十二生肖歌》教学活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《十二生肖歌》是一首生动、活泼、欢快、富有诙谐情趣的儿童歌曲,歌曲为一段体结构,二四拍的民族调式,歌词简明,曲调欢快跳跃,歌曲根据十二生肖的排列顺序,逐一表现了栩栩如生的动物形象,深受小朋友的喜欢。《十二生肖歌》这个活动,主要是让幼儿熟悉歌曲旋律,学会听间奏;并用恰当的肢体语言表现生肖动物的典型特征。
教学的开始,我先让幼儿直接听音乐导入。幼儿有过之前有关十二生肖语言活动的经验,他们知道十二生肖的排位先后顺序。歌曲本身活泼、欢快,旋律也很好听,幼儿一听此歌曲就一下有了对音乐活动的兴趣。有了兴趣,听得仔细、学的比较快,听过之后基本就能跟着歌曲旋律学唱。
因为之前有过听前奏和间奏的经验,在教学的过程中我让幼儿自己去听辨间奏处,对他们而言并不难。本次教学中用了图谱,因为歌曲分为三段,我在运用图谱时,完全按着三段歌曲的分布来摆设图谱,这让幼儿识记起比较快,在间奏处又刻意留了稍长的位置,让幼儿一下就知道哪里是间奏部分。
教师用能反映动作特征的符号记录在动物旁,帮助幼儿理解与记忆。这部分的符号标记活动现场标记,真正帮助幼儿识记,也让幼儿对生肖的动态特征感了极大兴趣。
《十二生肖歌》,是在一个比较宽松的音乐环境中学习,幼儿兴趣很高,学起来轻松、愉快,活动中的气氛也比较活跃,都能主动地、积极地参与到活动中。
唯一有些不足的是12名幼儿中,有2名是之前请假的,对之前的一些学习经验几乎为零。而且其中还有2名还是迟到了半节课,如果能一开始就进入此活动,或许效果会更佳。