《大班阅读图书活动——城里最漂亮的巨人》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.初步理解图书内容,享受阅读的乐趣。2.能仔细观察图书并用比较连贯的语言讲述多幅画面。3.体验帮助别人的快乐,感知主人公乐观、善良的性格。活动准备:
巨人、衣服、裤子等图片以及小动物的图片,Ppt,绘本。
活动过程:
一、引 起幼儿阅读 的兴趣。
1.观看封面,引起幼儿观察的兴趣。
提问:在封面上你看到了什么?你们觉得有这双大脚的会是谁?
2.介绍图书题目
3.出示邋遢的巨人形象(出示巨人图片贴在图谱上)
你觉得乔治怎么样?乔治是一个邋遢的巨人,为什么书上还要说他是最漂亮的呢?
二、分段阅读图书,初步理解图书内容。
1.集体阅读图书开始部分P2-6页。
提问:乔治改变形象了吗?
2.感受乔治帮助长颈鹿后快乐的心情。
提问:为什么乔治的新领带会在长颈鹿的脖子上?他为什么那么开心?
3.集体阅读山羊部分,再次感受巨人助人为乐的好品质。
提问:山羊遇到了什么困难呢?你是从什么地方看出来的?乔治怎么做的呢?他的漂亮衣服没了,为什么还这么开心?
4.P26前置设疑,引起幼儿阅读的好奇心。
提问:最后,乔治怎么样了?他少了什么?衣服、裤子、袜子都到哪里去了?幼儿翻看图书,寻找答案。幼儿自主阅读图书P14-25页,教师指导幼儿阅读。
5.集体讨论交流。
乔治回家的路上又遇到了谁,发生了什么事,乔治又是怎么帮助他的?
6.巨人帮助了这么多人,心里很开心,他唱起歌来,听!
三、集体阅读图书后半部分。
1.再次集体阅读图书后半部分,了解情节的发展。
乔治最后怎么样了?他会怎么办?你是从什么地方发现的?最后乔治是怎么解决问题的?
2.请幼儿观看图书的最后一页,利用前面的经验完整讲述画面内容。
小动物给乔治送了一张卡片,卡片上写了什么。
3.感受巨人高大、可爱的形象,体会图书题目的意义
巨人最后穿上了原来的旧衣服,他难过吗?为什么不伤心了?
四、结束活动
回教室为巨人乔治设计漂亮的衣服。