《学习故事—锤子舞起来》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察时间:2016年10月21日观察地点:木工坊
观察对象:张梓岑
观察者:钟贞
发生了什么:
今天,是我们班级的木工活动时间,你很兴奋的和大家一起来到了木工坊。虽然在中班你并没有接触过木工活动,也没有用过锤子和钉子,但你并没有为此而退缩,相反更加积极的想要参与活动,你先看看旁边的小朋友是怎样钉的,然后自己拿着锤子开始锤起来。我们这次是做一个花架,需要将周围的部分用木块包围住,只见你一手扶着木块,一手锤着,那股认真劲真赞!
终于,在你们的齐心协力下, 将花架的基本样式做出来了。我们还给你们一组留影、拍照,从照片中都可以看出,你对锤子情有独钟呀!
机会及可能性:
从这个活动中,我发现你是一个对任何事情都抱着好奇心和求知欲的孩子,你没有因为自己的不会而退缩,相反更加积极的去了解、学习做花架的基本方法,这是一种非常好的学习品质,老师希望你能将它延续下去。
我可以为你做些什么?
我将你活动的照片拍摄下来,请你在教室里给小朋友介绍一下,你是怎么做花架的,同时你可以尝试更多其他的木块做法,如相框、小椅子等,相信你会做好的!