《创新能力培养——运乒乓球》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作者: 单玢旖 活动背景：我们班的区角里面有使用乒乓球进行分成的活动，孩子们对此很感兴趣，经常会争着玩，时不时的会掉在地上，这时候有些孩子习惯用手去捡，有些会有脚去夹，方法多种多样。那么有没有更多的方法呢？于是我选用乒乓球这个媒介，和孩子们一起用各种材料运乒乓球，看看孩子们是否会有更多的方法和新奇的想法。活动情景：
桌子上放着各种材料，纽纽棒、毛巾、垫板、透明胶、勾线笔、吸管等等，孩子们自由选取其中的材料进行操作实验。
轩轩拿起纽纽棒，将纽纽棒完成一个圆形的小勺子样子，然后将乒乓球放在纽纽棒的漏斗里面运了起来。“耶，我用纽纽棒也能运乒乓球的。”轩轩骄傲的说。
另一边，婉婷拿起吸管，用两根吸管将乒乓球夹起来，可是刚走没多久，乒乓球就掉了下来。“咦怎么不行呢？换个方法？”边说婉婷边捣腾手里的吸管，一会儿将吸管叼起来，一会儿用三根吸管来夹，可是好像都没有顺利的将球运到目的地。过了一会儿等我再看，婉婷用吸管将乒乓球用力的吸起，然后憋哄着脸，终于用吸的方法将乒乓球给运到了对面去，真是不容易啊！一旁的阳阳看见了，也说着要用吸管来运乒乓球呢，“你不要学我的方法呀。”婉婷在一边骄傲的对阳阳说。“那我就用别的方法。”说完阳阳也开始用吸管开始捣腾了起来……
傅豪用毛巾盖在了乒乓球的表面，然后用手捏住了之后将乒乓球运到了指定地点，“傅豪，毛巾除了用这个方法，还有没有别的方法呢？看看你能不能想到不一样的方法哦。”我对着傅豪说。傅豪于是捏着块毛巾东摸西看，捣腾来倒腾去，终于想到了一个不同的办法。在回来的时候用捏住了毛巾的一角，将乒乓球滚到了毛巾里面之后再捏住了毛巾的四个角将乒乓球个拎了回来。
分析与反思：
从孩子们的整体表现上来看，现在孩子们的创新意识逐渐浓厚了，其实也和孩子们的年龄特点有一定的关系，现在的她们喜欢竞争，想要超越别人，于是在教师的小声指导和引导后，孩子们都会想尽办法想要找寻一个与他人不同的方法来显示出自己的能干，自己的聪明；因而在今天的活动中，孩子们很乐意找寻其他不同的办法来超越他人，而最终的结果页恰恰表现出了孩子们的创新的一面来。
对于幼儿的创新能力培养，首先在材料上应该给予充分，便于幼儿的探索需要，在今天的活动中，教师提供了零零总总将近10样的材料，材料的充分为孩子的创新提供了条件，因而教师在培养幼儿的创新能力上还是需要给予一个开放的空间以及充分的材料环境，这样便于幼儿创新能力的培养。
