《《我和朋友在一起》第二周保教反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、教育教学方面:这周还是《我和朋友在一起》这个主题的活动。开学第二周了,班内的小朋友都适应的很好,但是还是有一部分幼儿有哭闹现象。星期一的活动就为我们提供了一个很好的机会。那是一个语言活动《我不愿意孤独》,讲的是一个戴眼镜的小男孩来到新的班级,面对新的环境,没有小朋友一起玩,没有朋友和自己说话,觉的自己很孤独,孤独就像是天上的风筝,只有自己一个人玩。他不喜欢孤独,于是就决定去找小朋友一起玩,他获得了快乐,赢得了朋友。我发觉这是一个选的非常及时的活动,正好符合能让班里来的几个新小朋友更快的融入集体的教育。在《拉拉勾》的音乐活动中,我鼓励幼儿用柔美的声音歌唱,让幼儿想唱、喜欢唱。我预设了一个故事情节,两个幼儿生气了:“你们猜猜,他们俩为什么会生气啊?”小朋友都积极踊跃地回答。
陈泠伊说:“我觉得是他们俩吵架了。”
代仕铭说:“我觉得是他们俩在抢玩具。”
吴书炎说:“我觉得是他们生气了。”
孩子们都很喜欢这些情景表演,最后我还和小朋友一起做表演。孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围中。我突然听到小朋友说:“老师我也要表演。”
我顺着小朋友的话:“好的,我们大家一起来做表演。”
看着孩子们的表现,我想:“小朋友们这么感兴趣,我们是不是可以启发孩子们用更多的表情来创编呢?”孩子们兴奋地边说边做着各种不一样的表情,看着孩子们七嘴八舌地抢着动脑筋,我接着又给孩子们布置了一个小任务,那就是:让小朋友把想出来的动作,和其他幼儿交流讨论。小朋友很高兴地接受了这个任务,大家恨不得马上就去完成。
二、保教分析
我觉得孩子的卫生安全也是我们教师应该注意的问题,要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,还要和家长沟通好,让家长密切配合幼儿园的工作,在有些流行性疾病正在传播时就不要再出去玩了,还要让幼儿多参加体育活动,增强孩子的抵抗力,减少疾病的发生率,体育活动也正是孩子们喜欢的,这时教师应利用各种形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动参与。