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  • 橡皮的“逃走”风波

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  • 2017-10-07 橡皮的“逃走”风波,孙慧君,  在中班的数学活动老师会设计一些简单的练习题给孩子们画一画、写一写,所以学期初我们就为孩子准备了铅笔和橡皮。因为不是每天都要用到,我就把这些铅笔和橡皮集中装在篓子里放在了游戏柜中,用的时候会有小组长在柜子里取出来。可是在最近的一次大扫除中我惊讶的发现橡皮已经所剩无几了!这让我心里很生气,同时心里也很着急,因为这些橡皮不会莫名其妙的飞走了啊,肯定是班上的小朋友给偷偷的拿走了。一想到孩子的这种行为如果不认真,不好好引导,可能就会影响到孩子的一生!想到这些,作为启蒙老师的我,心里一阵揪心的难受。所以对于这件事情我决定选择一个时间好好的和孩子们一起来处理,让拿了橡皮的孩子不仅能承认错误,更重要的是能认识错误和事情的重要性,也让其他的孩子能从中引以为戒。
    第二天晨谈,我将放着铅笔和橡皮的篓子故意放在了我面前的桌子上没有说话,浩南好奇的问我:“老师,现在就要写字了啊?” 嘉欣说:“老师,今天我们要写什么啊?” 我看着他们摇了摇头。孩子们看着我不说话,有些奇怪了。瑞瑞说:“老师,今天我们究竟要干嘛啊?”显然孩子们还没有意识到我发现了橡皮“丢了”。我故意一脸的神秘说:“ 嗯,今天本来是想让小朋友们写数字的,可是我啊发现了一件奇怪的事情!” 马磊被我的神秘吸引了,一脸的好奇说:“ 小孙老师,你发现了什么奇怪的事情啦?” 小朋友一个个的小眼睛紧紧的看着我,我继续一脸的神秘说:“ 我发现我们班上的有些橡皮长了小脚,逃走了!” “啊?哈哈哈,老师怎么可能啊!”蔡磊大笑了起来。其他孩子们也都觉得我的发现很可笑,都笑起我来了!在孩子们笑的时候我像一名侦探一样,观察着每位孩子们的表情。这时我看到小艺的眼睛有点不敢看着我,我很快的捕捉到了这个眼神。可是就这一个眼神肯定是不能断定橡皮是小艺拿了的,于是在孩子们笑声还没有停止的时候我大声的说:“你们不信!?” “我们才不信呢!” 浩南竟还大声的对我说:“老师,你把我们当小孩骗啊!” 这孩子总以为他是个大的不得了的大人!我继续:“你们不信,可是小艺信我!不信你们问一问小艺!” 我故意让小艺成为“焦点”,“小艺你站起来告诉大家,你信不信橡皮长了小脚给逃走了?!”大家的眼睛都看着小艺,小艺慢慢的站了起来,头低着不说话。看到小艺低着头的样子,我想,其实小艺已经意识到自己拿了大家的橡皮是件不对的事情,只是他还没有这个勇气去承认。“小艺,你怎么了?是不是有什么话想和老师还有小朋友说啊?说出来,没关系!”我走到了小艺的身边,用肯定,加油的眼神看着他,我相信他是能感受的到的。小艺慢慢抬起头对我说:“橡皮没逃走,是我喜欢,我拿了!” 这时坐在
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