《家长开放日活动反思——语言《彩色牛奶》》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织活动时要关注孩子的兴趣和发展需要,要从孩子的生活中寻找一些内容。《彩色牛奶》本是下一个主题《香香的蔬菜》中的一个内容,其中的目标之一也是关注生活中蔬菜的颜色等,这个故事以大胆的想象,引导幼儿走入了一个童趣的世界,幼儿会随着这个故事情节,更加关注蔬菜颜色特征。因此,我将《彩色牛奶》作为本次家长开放日的教学活动。在本次活动开展前,我准备了许多与故事内容相符合的色彩鲜艳、形象生动的图片来帮助孩子理解故事的内容,在第一遍讲述故事后,为了鼓励幼儿大胆地说,激发他们说的积极性,我将幼儿回答的内容运用图谱的形式记录下来,然后引导幼儿看图谱说一说,重点练习句式,让孩子在直观教具的演示中更进一步理解故事。幼儿感觉到这个方式很新鲜,也便于理解,便于掌握。同时,在这个过程中,幼儿在不知不觉中学会了用较完整的句式来表达。
当然,在每一个语言活动中,我们让不仅要教会孩子学习语言,更要让孩子运用语言,让幼儿大胆地表达表述语言。本次活动中,我为幼儿创设了一个自由想象、自主表达的环境。通过“喂奶牛吃蔬菜”的游戏,采用图片,以“你想给奶牛吃什么颜色的蔬菜,奶牛挤出了什么颜色的牛奶?喝了以后变成什么颜色的自己呢?”让幼儿思考关注周围生活中的蔬菜,并运用句式来回答,这不仅尊重了孩子,更给了孩子自由表达和创造的机会,孩子想说、敢于说、乐于说。最后的仿编活动起到了很好的效果。
总体来讲,孩子在这个活动中学习态度很积极,因为故事本身能吸引孩子的注意,老师提供的图片能进一步激发孩子学习的愿望,孩子在活动中思维活跃、积极、在整个活动中孩子的语言发展能力、创编能力、绘画能力、倾听能力都得到了较好发展。