《花钟课文用不同的说法表达鲜花开放，填一填体会一下》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、花钟课文用不同的说法表达鲜花开放，填一填体会一下
花钟课文用不同的说法表达鲜花开放，填一填体会一下
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花却在九点左右含笑一现。
2、4.比一比，填一填。从短到长排一排。最长的画“√”，最短的画“○”
北师大一年级数学上册《下课啦》4.比一比，填一填。
（1）从短到长排一排。
①号铅笔：1格半
②号铅笔：3格多
③号铅笔：2格多
④号铅笔：4格多
⑤号铅笔：4格
①号③号②号①号⑤号④号
（2）最长的画，最短的画○
第1个蚂蚁：走了10格
第2个蚂蚁：走了8格
第3个蚂蚁：走了9格
第1个蚂蚁走的最长，第2个蚂蚁走的最短○
3、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 想一想，填一填。
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 想一想，填一填。
1+3=4
3+1=4
4-1=3
4-3=1
4、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》说一说，填一填。
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》说一说，填一填。
盘子里有3条鱼。
吃了1条，还剩几条。
3-1=2
又吃了1条，还剩几条。
2-1=1
再吃了1条，还剩几条。
1-1=0
5、北师大一年级数学上册《跳绳》说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《跳绳》说一说，填一填。
3个穿粉红小裙子，5个穿蓝色裤子......
3+5=8
8个小朋友，3个穿粉色小裙子......
8-3=5
6、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》 说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《小鸡吃食》 说一说，填一填。
左边有8只小鸡，右边有2只小鸡。
8+2=10
10-8+2
7、北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 1.说一说，填一填
北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 1.说一说，填一填
图1：
6+2=8
8-6=2
图2：
3+5=8
8-3=5
8、北师大一年级数学上册《跳绳》 试一试 画一画，填一填。
北师大一年级数学上册《跳绳》 试一试 画一画，填一填。
4+4=8
2+7=9
9、北师大一年级数学上册 搭积木 练一练 3.看一看，填一填
北师大一年级数学上册 搭积木 练一练 3.看一看，填一填
13+5=18
19-6=13
10、小熊请客，数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》小熊请客
小熊请客，数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？
4-8-12-16-20-24-28-32-36
11、二年级数学上册《快乐的动物》数一数，填一填。
北师大二年级数学上册《快乐的动物》
数一数，填一填。
12、花钟 课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填、体会一下。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填、体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇睡莲
万寿菊烟草花
月光花昙花
蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。 烟草花在暮色中苏醒。
月光花舒展开自己的花瓣。 昙花含笑一现。
13、仿照三年级语文13课，课文表达鲜花开放的句子，写一写你喜欢的花
仿照三年级语文13课，课文表达鲜花开放的句子，写一写你喜欢的花
题目分析：本题让我们仿造鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的话，首先我们要知道的是花开的时间，然后可以通过拟人的手法将它写出来。
答案示例：清晨六点，龙葵花张开它那白色五角星似的小手；下午五点；俏丽的紫茉莉慢慢的打开那娇嫩的花瓣；秋剪罗在晚上七点绽开了笑脸！
14、花钟用不同的说法表达了鲜花的开放，来填一填体会一下
花钟用不同的说法表达了鲜花的开放，来填一填体会一下
牵牛花 （吹起了紫色的小喇叭）。
蔷薇_____________________ 睡莲_____________________
万寿菊___________________ 烟花草___________________
月光花___________________ 昙花_____________________
（绽开了笑脸） （从梦中醒来） （欣然怒放） （在暮色中苏醒）
（在七点左右舒展开自己的花瓣） （在九点左右含笑一现）
15、花钟这篇课文用不同的词写花开放,很喜欢，你喜欢哪些花？
花钟这篇课文用不同的词写花开放,很喜欢，你喜欢哪些花？
鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。
16、仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花
仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花
举例：花园里面，百花争艳。一天之内就会有很多不同的话开放，凌晨三点，栀子花就从梦中醒来，四点的时候玫瑰花喷起了香水；荷花在六点的时候也羞答答的抬起了头....
17、观潮我发现课文许多语句写得具体形象如,“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会。
我发现课文许多语句写得具体形象如,宽阔的钱塘江横卧在眼前。我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会。
答：A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
横卧 一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。
B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。
C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。
18、那片绿绿的爬山虎课文中一些含义深刻的语句，例如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。
课文中一些含义深刻的语句，例如在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。
答：这句与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
例：夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（这句话表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出我受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心已拥有那份心思。）
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（拂，轻轻擦过，春风拂面指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）
19、小练笔,说一说,体会这段话的表达特点,再照样子写一写说它老实吧
小练笔,说一说,体会这段话的表达特点,再照样子写一写说它老实吧
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
20、阅读琥珀物语，找出课文中心相关段落，体会表达上的不同
阅读琥珀物语，找出课文中心相关段落，体会表达上的不同
课文相关段落是第6至12自然段。阅读链接材料在表达上以说明为主，语言比较简明扼要；而课文中的语段在表达上以叙述、描写为主，语言比较生动形象。
21、开国大典读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情，再从课文中找出能表达人们强烈感情的句子讨论交流。
读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情，再从课文中找出能表达人们强烈感情的句子讨论交流。
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
答：直奔写出人们参加开国大典的急迫、喜悦的心情
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
答：一齐说明人民群众的心是一致的，对领袖充满了崇敬和爱戴之情。
22、“精彩极了”和“糟糕透了”课文中有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实际体会体会。
课文中有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实际体会体会。如：
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
答：生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；我明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。
例：我越来越体会到我当初是多么幸运。（我有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定我，给我力量，母亲的爱是我创作的灵感和源泉；我还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，我写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。）
23、北师大版五年级上册数学《轴对称和平移（一）》 把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。 轴对称图形有:
北师大版五年级上册数学《轴对称和平移（一）》
把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。
轴对称图形有:①②④⑤⑦⑧
24、4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗？根据表中的数据算一算，填一填。
人教版五年级数学上册《练习二十五》练习题及答案
4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗？根据表中的数据算一算，填一填。
25、4.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法?画一画，填一填。
北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》
4.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法?画一画，填一填。
18=（1）x（18） 18=（2）x（9） 18=（3）x（6）
18的全部因数：1,2,3,6,9,18
26、北师大版五年级上册数学《分数的再认识（一）》 3.圈一圈，填一填，再说一说。
北师大版五年级上册数学《分数的再认识（一）》
3.圈一圈，填一填，再说一说。
27、默读课文，完整下面的起因经过结果，并讲一讲这个故事
默读课文，完整下面的起因经过结果，并讲一讲这个故事
水手拿猴子取乐（孩子追猴子到桅杆顶端）（船长逼孩子跳海，孩子得救）
这是一个发生在环游世界回航的轮船上发生的故事，船上面主要的角色有船长、水手、孩子和猴子。因为水手拿猴子取乐，所以猴子变的很放肆，直接拿了孩子的帽子逃走了，孩子为了能够拿到帽子直接就开始追猴子，直到追到桅杆顶端这个危险的地方，处境真的是非常危险，如果掉到甲板上就直接回粉身碎骨，船长看到了就逼着孩子跳水，从而使孩子脱险获救，
28、课文中写了大自然的哪些声音，填一填
课文中写了大自然的哪些声音，填一填
大自然有许多美妙的声音
风，是大自然的音乐家
答：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：我在歌唱，我很快乐！
