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1、在一片沙漠里一句话要用到城堡凶狠攻打火药赞赏合力
在一片沙漠里一句话要用到城堡凶狠攻打火药赞赏合力
城堡、堡垒、 凶狠、凶恶、 攻打、进攻、
火药、炸药、 赞赏、赞美、 合作、合力
童话王国城外有一眼望不到边的沙漠，在这一片沙漠里住着一个凶狠的巫婆。她为了能够让自己变得年轻一点，总是会去童话王国城堡里面抓漂亮的小女孩。
慢慢的王国里面的女孩子变得越来越少，国王也慢慢的发现了这件事情，同时也知道了是沙漠外面的女巫所为，所以他让王子带着炸药带领着勇士们去攻打女巫。
王子和勇士们一起通力合作，将女巫给打败了。同时他们的英雄事迹也受到了百姓们的赞赏。
2、小猴子下山 读一读，再选几个词各说一句话
⊙读一读，再选几个词各说一句话。
掰 扛 扔 摘 捧 抱
参考答案:
亮亮掰下一块巧克力递给了我。
小蚂蚁扛着大青虫，高高兴兴回家去。
我们要把垃圾扔到垃圾桶里。
妈妈正在果园里摘果子。
我棒着一本书，认真地读了起来。
明明抱起小狗，亲了又亲。
3、用掰扛扔摘捧抱选几个词各说一句话
例：
爸爸掰了半块巧克力给我吃。
小蚂蚁扛着大青虫，高高兴兴地回家去了。
你怎么能往窗外扔东西呢？
我们一起去摘草莓吧。
他捧着心爱的玩具，走了出去。
她抱起妹妹，亲了又亲。
4、第四课 曹冲称象 读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。
才七岁。
大象有多重呢?
大象到底有多重呢?
（1）才字说明了曹冲年龄很小。
示例:这次考试军军才考了50分。
（2）到底说明了很多人对这头象的重量没有底，也想不出办法来称。
示例:你到底能不能完成这些作业呢?
5、根据开头编写故事,试着 用上面的词语。在一片沙漠里,有…… 城堡堡垒凶狠凶
根据开头编写故事,试着 用上面的词语。在一片沙漠里,有 城堡堡垒凶狠凶
根据开头编故事,试着用下面的词语。
◆在一片沙漠里,有
◆从前,有一座大山
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里，有一座很壮观的城堡，它的四周都是堡垒堆砌起来的，里面住着一个凶恶的国王和他凶狠的宠物，他们总是欺压百姓，所以有一天百姓们都想要攻打这个国王，他们准备了好多的火药、炸药，要想合力把城堡攻击下来，但是多次尝试都不行，这时候出来一个骑士，他给大家出了一个很好的主意，得到了百姓们的赞美，之后一起合作把国王给打败了，因此骑士也受到了很多的赞赏。
6、根据开头编故事试着用下面的词语在一片沙漠里有
根据开头编故事试着用下面的词语在一片沙漠里有
城堡、堡垒、 凶狠、凶恶、 攻打、进攻、
火药、炸药、 赞赏、赞美、 合作、合力
童话王国城外有一眼望不到边的沙漠，在这一片沙漠里住着一个凶狠的巫婆。她为了能够让自己变得年轻一点，总是会去童话王国城堡里面抓漂亮的小女孩。
慢慢的王国里面的女孩子变得越来越少，国王也慢慢的发现了这件事情，同时也知道了是沙漠外面的女巫所为，所以他让王子带着炸药带领着勇士们去攻打女巫。
王子和勇士们一起通力合作，将女巫给打败了。同时他们的英雄事迹也受到了百姓们的赞赏。
7、用城堡,凶狠,攻打,火药,赞美,合作编故事
用城堡,凶狠,攻打,火药,赞美,合作编故事
◆在一片沙漠里,有
◆从前,有一座大山
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里，有一座很壮观的城堡，它的四周都是堡垒堆砌起来的，里面住着一个凶恶的国王和他凶狠的宠物，他们总是欺压百姓，所以有一天百姓们都想要攻打这个国王，他们准备了好多的火药、炸药，要想合力把城堡攻击下来，但是多次尝试都不行，这时候出来一个骑士，他给大家出了一个很好的主意，得到了百姓们的赞美，之后一起合作把国王给打败了，因此骑士也受到了很多的赞赏。
8、读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
例：秋风吹来，树叶纷纷落在地上。
雨滴重重地打在身上，不到一分钟我就变成了落汤鸡。
金黄地落叶随着一阵风，晃悠悠地飘下来。
9、语文三上在牛肚子里旅行好词好句及不理解的词语
语文三上在牛肚子里旅行好词好句及不理解的词语
理解词语
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
好句
1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
3.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
4.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！
5.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
10、在牛肚子里旅行好词好句
部编版三年级语文上册在牛肚子里旅行好词好句
在牛肚子里旅行好词好句：
旅（lǚ） 旅游 旅行 旅馆
咱（zǎn）咱们
怜（lin）可怜 怜惜 怜悯
救（ji）救命 救援 施救
疼（tng） 疼痛 疼爱 脚疼
及（j）及时 及早 以及
命（mng）命运 生命命令
拼（pīn） 拼搏 拼团 拼凑
扫（sǎo）扫地 清扫 打扫
胃（wi）胃口 胃病 胃酸
管（guǎn）水管 管理 管道
刚（gāng）刚好 刚才 阳刚
流（li）流行 流言 流动
泪（li） 泪水 泪珠 眼泪
算（sun）口算 算术 算计
旅游:1.暑假时爸爸带我到北京旅游，饱览了首都的名胜古迹。
2.这里山川秀丽，是旅游观光的好地方。
救命:1.如果溺水了，你要大声地喊叫救命。
2.洪水中获救的人们悲喜交集，感谢解放军的救命之恩。
拼搏：1.中国人民发奋图强，为实现四个现代化而努力拼搏。
2.体育健儿在奥运会上努力拼搏，为祖国增光。
在牛肚子里旅行按课文内容填空：
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一________，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一________爬起来大声喊：躲过它的________，牛在这时候从来不会________的，它会把你和草一起________肚子里去
②青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮和红头说话：红头！不要怕，你会出来的！
③听我说，牛一共有__________，前三个用来________食物，只有第四个才是________消化的！
④可是，你说这些对我有什么用呢?红头________地说。
⑤当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后________________你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!谢谢你!红头的声音________听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
答案：
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一（扫），就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一（骨碌）爬起来大声喊：躲过它的（牙齿），牛在这时候从来不会（细嚼）的，它会把你和草一起（吞到）肚子里去
②青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮和红头说话：红头！不要怕，你会出来的！
③听我说，牛一共有（四个胃），前三个用来（贮藏）食物，只有第四个才是（管）消化的！
④可是，你说这些对我有什么用呢?红头（悲哀）地说。
⑤当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后（细嚼慢咽）你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!谢谢你!红头的声音（几乎）听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
11、《在牛肚子里旅行》红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，在把这个故事讲给别人听。
三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课后练习题答案解析，红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，在把这个故事讲给别人听。
答：被卷进牛嘴来到第一个胃来到第二个胃返回到牛嘴里。
12、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。这句话意思
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。这句话意思
这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，戴着斗笠写出了蘑菇的形状。像一朵朵山花在树下开放这是个被比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。
13、《海底世界》四五段是怎样围绕一句话写清楚的
《海底世界》四五段是怎样围绕一句话写清楚的
第4段：海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的
第5段：海底的植物差异也很大
海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的。这一句话其实是总起句，总的写了海里动物各有各的活动方法。之后就围绕这个总的意思来分别写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从它们的活动速度和活动方式两个方面做介绍，分别采用了列数字、作比较、打比方等这类的说明方法，将海底动物活动方式多样性写了出来。
海底的植物差异也很大。这一句话其实也是第五自然段的总起句，主要写了海里植物的差异大，然后围绕这个意思说明了一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。
14、《海底世界》五段是怎样围绕一句话写清楚的
《海底世界》五段是怎样围绕一句话写清楚的
海底的植物差异也很大。
这一句话其实也是第五自然段的总起句，主要写了海里植物的差异大，然后围绕这个意思说明了一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。
15、在牛肚子里旅行好词好句摘抄
在牛肚子里旅行好词好句摘抄
好词
旅行 要好 咱们 草堆 作声 偷偷 答应 做梦 来得及 救命
拼命 大吃一惊 马上 消化 当然 几乎 知觉 光亮 眼泪
嚼：上下牙齿磨碎食物。 咱们：借指我或你。
偷偷：形容行动不使人觉察。 答应：应声回答。
贮藏：储藏。 悲哀：伤心。
知觉：感觉。 笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
好句
1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
3.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
4.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！
5.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上青头就给摔倒地上了。
6.可是你说这些对我有什么用呢？红头悲哀地说。
7.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
8.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：谢谢你
9.青头笑眯眯地说：不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！
16、纳米技术就在我们身边这句话怎么理解
纳米技术就在我们身边结合课文内容和查找的资料，我的理解是：将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量，省油。
17、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这句诗是什么意思
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这句诗是什么意思
纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将清白留在人间。
18、读《夏天里的成长》找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。
默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。
答：（1）中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
(2)说说课文是怎样围绕这句话来写的。
答：第2 自然段围绕中心句写了瓜藤、竹子、高粱、芭蕾、苔藓、草坪菜畦和一些小动物在夏天里飞快生长的状态;第3自然段描写了山、河、铁轨、柏油路等在夏天的生长;第4自然段叙述了中小学生在夏天的成长。所以课文围绕中心句，从植物、动物山、河、铁轨、柏油路等中小学生三方面具体描写了万物在夏天生 长迅速的特点。
19、我要把自己藏起来这句话有趣在哪里？
我要把自己藏起来这句话有趣在哪里？
我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。
是拟人句，把 雾当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。
20、说说两岸青山相对出，孤帆一片日边来意思
说说两岸青山相对出，孤帆一片日边来意思
两岸的东梁山和西梁山对峙，美景难分高下。一叶孤舟从天水相接的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
