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1、你想用彩色铅笔画什么试着仿照第二小节
你想用彩色铅笔画什么试着仿照第二小节
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
2、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
⊙朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
参考答案:我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
3、如果你有彩色的铅笔，你想画些什么呢。仿造第2小节或第3小节写下来。
如果你有彩色的铅笔，你想画些什么呢。仿造第2小节或第3小节写下来。
举例：
脚尖滑过的地方，
大片的油菜花，黄了；
大块的森林，绿了；
大片的花园，红了；
五-彩-缤-纷！
大家可以根据自己的想象描述各种地方，像我们的乡村环境、城市环境等都是可以用来描述的。
4、彩色铅笔画出的梦是怎样的，试着用自己的话说一说
彩色铅笔画出的梦是怎样的，试着用自己的话说一说
文中我画了一大块的草坪还有大朵的野花，还有那蓝蓝的大片天空，画出了森林里面的雪松还有小鸟，还画出来了各式各样的小屋还有天上的红太阳。彩色铅笔画出来的梦也是彩色的，里面拥有着各种各样美好的东西。
5、想用彩色铅笔画些什么呢？请你写下来
想用彩色铅笔画些什么呢？请你写下来
答：其实如果我有彩色的铅笔，我会使用蓝色的彩笔将地球的海洋画的更蓝，用绿色的彩笔将森林画的更绿，用白色的彩笔将白云画的更多，让我们的地球变得更加好看，人们生活的环境画的越来越好。
6、你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
参考答案：
脚尖划过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄-的-发-亮！
脚尖划过的地方，
大片的草原，绿了；
大多的羊群，白了；
好看的蒙古包，有了；
五-颜-六-色！
7、仿写彩色的梦第2小节，说说你想用彩色铅笔画什么
仿写彩色的梦第2小节，说说你想用彩色铅笔画什么
笔尖画过的地方，
遨游的鱼群，黑了；
飞翔的海鸥，白了；
整片的海洋，蓝了；
蓝得好看！
8、用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
如果我有一支彩色的铅笔，我想要用蓝色画出美丽的蓝天，我想要白色画出软暖暖的白云，我想用黑色画出天上飞向的燕子，我还想用绿色画出绿油油的小草，在田野中用黄色画出金灿灿的油菜花。
9、我用彩色铅笔画什么,写一段话
我用彩色铅笔画什么,写一段话
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节和第三小节把想画的内容用几句话写下
我会用它画绿色的山，清澈的水，蔚蓝的蓝天，一棵棵挺立的绿树，和许多小鸟，蝴蝶与蜜蜂采蜜，还有彩色的五彩缤纷的花朵。
10、你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第2小节二年级
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第2小节二年级
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节或第三小节把想象的内容用几句话写下
脚尖滑过的地方，
黄了大个的果子，
红了大片的田野，花了，
大片的油菜花，
五一一颜一一六一一色！
在浩瀚的宇宙中，
星星一闪一闪的。
请月光留下身影，
在宇宙飞船旁边。
有很多个圆圆的星球，
在宇宙中，
转来转去！
11、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照。用自己的话说一说
你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照
用自己的话说一说。 你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或3小节,把想画的内容下来
脚尖滑过的地方，
黄了大个的果子，
红了大片的田野，花了，
大片的油菜花，
五一一颜一一六一一色！
12、我想用彩色的铅笔画些什么,仿写句子
我想用彩色的铅笔画些什么,仿写句子
你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3节,把想画的内容用几句话写下
仿写第二小节：
笔尖划过的地方，
满地的青草，绿了；
满园的樱花，粉了；
大片的油菜花，黄了；
黄的炫目！
仿写第三小节：
在茂密的小草里，
蚂蚁在辛勤劳作，
搬运着各种好吃的。
蚯蚓在自己家里，
挖出一个个舒适的城堡，
又美-又耐用！
13、彩色的铅笔画什么仿照课文写下来
彩色的铅笔画什么仿照课文写下来
仿照彩色的梦第2小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容
仿写第二小节：
笔尖划过的地方，
满地的青草，绿了；
满园的樱花，粉了；
大片的油菜花，黄了；
黄的炫目！
14、用彩色铅笔画出的梦写一段话，用自己的话说说
用彩色铅笔画出的梦写一段话，用自己的话说说
用彩色的梦我们可以画出自己心里所想的各种东西，我想要画一个好看的城堡，这样我就可以住进去了，我还想画好多的卫兵，保护着我，我还想画好多好吃的东西，这样我就可以吃个够啦。
15、你想用彩色铅笔画些什么二年级
你想用彩色铅笔画些什么二年级
仿写（二）
笔尖划过的地方，
一排排的楼房，有了；
一条条的溪流，清了；
一座座的小山，红了；
红-的-热-火！
16、你想用彩色铅笔画什么二年级
你想用彩色铅笔画什么二年级
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
17、你想用彩色铅笔画些什么
你想用彩色铅笔画些什么
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
18、彩色铅笔的梦用自己的话说一说
彩色铅笔的梦用自己的话说一说
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
19、仿照彩色的梦第二小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容
仿照彩色的梦第二小节,写一写你用彩色铅笔画出的内容
示例1:
笔尖划过的地方，
大片的树林，绿了；
大块的田野，黄了；
大朵的白云，白了；
白-得-纯-洁！
示例2:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
20、用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节
用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节
示例1:
笔尖划过的地方，
大片的树林，绿了；
大块的田野，黄了；
大朵的白云，白了；
白-得-纯-洁！
示例2:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
21、你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
示例1
在喧闹的城市里，
行道树手拉手，
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上，
印着一个火球似的太阳。
又大-又红！
示例2
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
22、你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第3小节写一写
你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第3小节写一写
示例1
在喧闹的城市里，
行道树手拉手，
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上，
印着一个火球似的太阳。
又大-又红！
示例2
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
23、边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说
边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
24、彩色的梦仿写第二三小节画图
彩色的梦仿写第二三小节画图
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
25、你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
26、仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
我想
我们的祖先，
可曾在那棵大树上
布陷阱，
逮野兽？
可曾在那片山谷里，
看熊睡觉，
磨制石器？
我想
我们的祖先，
可曾在潺潺小溪里，
抓小鱼，
捕小虾？
可曾在茫茫大草原上，
和骏马赛跑，
看牛羊吃草？
27、看到下面的情景，你会想到些什么？试着写下来
看到下面的情景，你会想到些什么？试着写下来
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：__________________________
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：__________________________
第一空中，喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！第二空中，喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！
28、想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说
想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说
答：从文中我们可以看出来，我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
29、如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观这些词描述赵州桥
如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观这些词描述赵州桥
亲爱的朋友们，大家好！我是本次赵州桥之旅的导游！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥，很高兴为你们服务。赵州桥是一座很雄伟的桥梁，它桥长五十多米，有九米多宽。这么长的一座桥都是由石头砌成，没有任何的桥墩，同时左右两边的大桥洞中各有两个拱形小桥洞，这是历史上的一个创举，是为了减轻流水对桥身的冲击，延长桥体使用，同时这座桥上还有美观的雕刻画，既坚固又美观。可以说赵州桥是我们劳动人民智慧的结晶，是我国宝贵的历史文化遗产。
30、你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
假如是导游怎么说赵州桥加上世界闻名雄伟创举美观这几个词语要加进去怎么写
各位游客，大家好!我们今天游览的是世界闻名的赵州桥，它由隋朝的石匠李春设计并参加建造，至今已有一千四百多年的历史。赵州桥的设计非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
31、假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
世界闻名的赵州桥。他是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
赵州桥非常雄伟。整个桥身全部用石头砌成，长50多米，宽9米多，横跨在37米多宽的河面上。整座桥没有用桥墩支撑，且桥身上有四个拱形小桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举。
赵州桥十分美观，桥上的石栏雕刻着惟妙惟肖图案：一跳条飞龙嘻戏玩耍。这就是我们古代劳动人民智慧的结晶。
32、如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥
如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥
举例：大家好我是本次赵州桥之旅的导游，很高兴能够有机会给大家介绍这座世界闻名的赵州桥。赵州桥是一座由隋朝石匠李春设计并参与建造的石拱桥。桥长五十多米，有九米多宽，非常的雄伟。这座桥全部都是由石头砌成的，它没有桥墩，只有一个拱形的大洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这可以说是建桥史上的一个创举了，而且这座桥不仅实用，还很美观，桥面两侧精美的雕刻作品，就像是所有的龙都活了一样，赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
33、新型玻璃请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
答：例：我想发明的一种玻璃是净化空气玻璃，它的特点是能吸进废气，释放新鲜空气，作用是净化空气，保护人体健康。
34、7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案
7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。
井盖和井口设计成圆形的，是因为圆形物体在各方向上的尺寸（直径）都相等，这样可以保证井盖在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形状比如是方的，井盖变换一下方向和角度就有可能从井口掉下去（如图，红方框表示井盖，黑方框表示井口，当井盖竖起来并偏转45度时就会掉下去）。
水的波纹是圆的，则是波的扩散原理。水流体结构的内部应力为波式传播，水面部位产能，形成水波，向外扩散。纵波在没有干扰的情况下向各方向匀速传播。(纵波:传播方向和振动方向一致的波,水波也数其列。)无干扰即是标准圆。
扩展资料
圆形和方形井盖的优点：因为方形的对角线明显长于其每条边长，这样的井盖被轧起时很容易沿井口的对角线方向掉进井中造成安全隐患。如果井口做成圆形的球墨铸铁井盖就不会掉进井中。但是在乡下和电缆井使用一般采用方形，这样可以更好地预防雨水等液体的进入。
在水波的形成过程中，当水面上某一质点由于外力作用而下降，形成水窝时，水面下的水就挤到旁边去了，随后周围水的质点在重力作用下，开始向下降处流动，填充水窝的凹部，继而使其凸起，并在它的周围形成新的凹部。
35、你对时间的流逝有什么感受，仿照匆匆第三自然段写下来
你对时间的流逝有什么感受，仿照匆匆第三自然段写下来
对于时间的流逝相信大家都是深有感受的，时间的流逝也是我们无法再找回的，我们能够做的就是好好的珍惜每一分一秒。
仿写示例:去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?学习的时候,日子从书本里流逝;发呆的时候,日子从那美丽的风景中飘过;骑车的时候,日子从耳边呼呼的风声中过去。
36、试着仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
试着仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
功夫不负有心人
中国有句古话叫功夫不负有心人,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
演讲是一件非常普通的事,而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步 30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。
所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万要记住功夫不负有心人。
