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用一段话描述你眼中的乡村景致

栏目:学习内容
时间:2023-12-23 19:40:01
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《用一段话描述你眼中的乡村景致》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、用一段话描述你眼中的乡村景致

用一段话描述你眼中的乡村景致

你眼中的乡村景致其实我们可以借由乡村的一些风景,来抒发自己的感情。

例:乡村的风景如花一样美丽,不论是在什么季节,都有属于自己的一道独特而迷人的风景。早晨,乡村淡蓝色的天空中云雾缭绕,环境一片朦胧,好似童话的仙境一般。当太阳随着散去的雾冉冉升起,村子屋顶飘着袅袅炊烟,更加令人着迷!乡村是淳朴、美丽且令人心旷神怡的。

2、燕子,小鱼,蚂蚁下雨前都在干什么写一段话

燕子,小鱼,蚂蚁下雨前都在干什么写一段话

要下雨了燕子会在将要下雨的时候飞的很低,因为翅膀上的水分会比较的大所以会重,飞不高,几乎是贴着地面飞的。小鱼会因为天气的闷热,水中氧气不足而跳跃出水面来呼吸。蚂蚁会在快下雨的时候搬家,找一个新家。

3、用好像真像写一段石头的话二年级

用好像真像写一段石头的话二年级

◎用加点的词语说说图片里的石头,再选一张写下来。

①它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

②那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

图一:这块石头好像一只可爱的小狗趴在山顶,静静地看着远方的云海,等待着主人回家。

图二:这块巨石真像是一位背着箩筐的老人,看,他正在陡峭的悬崖旁边采药呢!原来这就是有名的老僧采药。

图三:这块怪石好像是没有开屏的孔雀。此时它正栖息在树枝上,长长的尾巴悠闲地垂挂在地面,真是太有趣了!

4、用自己的话讲述一段有关于贝的故事

用自己的话讲述一段有关于贝的故事

贝壳其实是生活在水里面软体动物用于保护自己的的外壳,软体动物因为身体软经常会受伤,特别是在接触了比较坚硬物体的时候,所以有了贝壳的保护,它会有更安全的生活空间。而甲骨文贝也是由贝壳演变而来,而且因为它具有坚固的外壳,通常也被古人用来当做饰品和货币,这也是为何财、账、赠等这类的字会使用贝为偏旁的原因。

5、我用彩色铅笔画什么,写一段话

我用彩色铅笔画什么,写一段话

你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节和第三小节把想画的内容用几句话写下

我会用它画绿色的山,清澈的水,蔚蓝的蓝天,一棵棵挺立的绿树,和许多小鸟,蝴蝶与蜜蜂采蜜,还有彩色的五彩缤纷的花朵。

6、贝的故事用自己的话讲一段

贝的故事用自己的话讲一段

一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的贝字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用贝作偏旁的字大多与钱财有关,比如,赚、赔、购、贫、货。

7、用自己的话说说你见过什么样的雨当时是什么情景

用自己的话说说你见过什么样的雨当时是什么情景.

我见过暴雨。傍晚,电闪雷鸣,暴雨哗哗,像天河决口,我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,窗缝里钻进雨水了,顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的,像巨蟒在云层中飞跃,接着,一个暴雷猛地在窗外炸开

8、“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色,用几句话写下来吧。

(这是一道写片段的训练题。要仔细审题,围绕上学或放学路上的景色,然后组织语言写一写。)

示例:

上学路上虽说人不多,三三两两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼,放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样,红红绿绿。今天与以往不同的是多了一个成分雪在里面,让我走在上学的路上很轻松,就想在享受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚,回头看我走过的路,这一道黑脚印,记载着我向学校走的过程,代表我每天辛苦的走去学校求知,这一路我与雪认识了很多,我认识它。它是一个很纯洁,很无私,很伟大的冬天的天使。

天还没大亮,路旁的路灯像是在抬头仰望归人。灯光暗淡昏黄,像大雾般弥漫开来,没有焦点。这更像一只只渴睡人的眼,让看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半闭着眼睛,一阵寒风更加加重了寒意。唰唰,从不远处传来了清道夫打扫街道的声音。我不禁想:清道夫,他选择了清扫大街就注定他必须每天清晨早起打扫街道,给都市一个崭新洁净的面貌。

上学的路上,总要经过一片菜园子。在钢筋水泥的世界里,这样的菜园子真的不多见,于是我便更加留意了起来。菜园子里有一棵木瓜树,木瓜树只有一根主干,没有多余的旁枝,远看真像一把大伞。大大的叶子贡献了一大片绿荫,夏天时经过这里,我总是特意走在那片树荫底下,偷得一时半会的清凉。木瓜的果实从小到大由下而上排列,挂成一大串,像是巨型的绿色葡萄,很有趣。在木瓜树的周围,因季节种着当季的蔬菜,有时候是绿油油一片的上海青,有时候是像一把把小绿伞一样的芋头,有时候是又细又长的韭菜林。不管种着什么,都是那么翠绿一片,也总引来一些蜂蜂蝶蝶飞舞着。菜园子不大,大概走二十多步就穿过了它,但我总是走得很慢很慢,好像我也是那流连忘返的蜂蝶一般。

天才蒙蒙亮,马路上只有几辆汽车行驶,行人也寥若晨星。我坐在爸爸的电瓶车上,路过虹桥,只见旁边是蜿蜒的流水,四周是葱绿的树木,它们都沉睡在乳白色的薄雾里,周围一片寂静。在几枝向上挺拔的枝桠上,点缀着一抹红。红?那是怎样的红?没有粉红般妖艳,没有深红般深沉,它是热烈而鲜活的。却稀零在这光秃的水泥背景下,在这光秃的枝头。仿佛是哪个顽孩,闯进了这个光秃的世界,用胶水粘上去的。

一放学,我就以百米冲刺的速度跑到了放学回家路上的小卖部,拿着被汗水浸湿的两元钱,准备到那里买瓶可乐喝。我跑到了门口,刚刚想伸出手买可乐,忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白 的一个老人。我于是就想,是把钱给老人,还是买可乐,经过我的激烈的思想斗争后,我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨,拿着冰凉的可乐走了。我一边品尝着清凉爽口的可乐,一边欣赏着路旁的景色,我慢慢地走着一片树叶打到了我的额头上。这时,我才想起刚才那位老人,我想,自己喝着可乐,又不感觉到热,而且很自在,可那位老人就不同了,在炎热的阳光下坐着,估计又渴又累,很不好受,而我很舒服。想到这儿我感到非常惭愧,又感到自己手中的可乐不甜了,喝起来还涩口,非常后悔当初选择了买可乐。这时,路两旁的白杨树被微风吹得哗啦哗啦地响,好像在取笑我说:这个孩子没一点爱心。我羞愧地低下了头。我把手中的可乐喝完,送给了一个捡瓶子的老奶奶,希望这能弥补我的过错。回到家,我没有把这件事告诉爸爸妈妈,而是用我这支抒情的笔把这件走在放学路上的事记录下来。

9、你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段话和同学交流。

提示:学习本文写景物的方法:选择能反应这个季节的有代表性的景物来写,写出景物的特点。

1:瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵,悄悄地来到人们的身边,人们感到有点凉意。秋天,一个让人们喜悦的季节。在这个美丽的季节里,让我们一起去看看我家乡的田野吧!来到稻田,农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时,一望无际,真所谓一颗稻谷知秋来啊!来到了果园,一棵棵树上的果实多着呢,有石榴、火龙果、橙子,还有我最喜爱的桔柑数也数不清。当你随便摘一个果实品尝,哗!很甜哦!真想再吃上菠萝蜜是家乡的特产,秋季来临,菠萝蜜就散发出迷人的香味,就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多,有圆形的,椭圆形的,只是刺不长,不容易刺到人。当你用大刀切开它,挖出一块肉,放到嘴里,更是甜津津的,不过,还没到秋季时,它可不让你吃哦!秋天是迷人的。我希望成为音乐家,用动听的曲子来歌唱它;又希望成为画家,用五彩缤纷的画来描绘它!

2:家乡的秋天,正是丰收季节。稻子熟了,远远望去,像铺了一地的金子。玉米熟了,农民伯伯把它们垛在木头架上,像一座金字塔;大豆熟了,农民伯伯把它们晒在场院里,发出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了,红红的。狗尾巴一样穗子,正在向人们招手呢!啊!我爱这丰收的秋天。

10、用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥一段话

用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥一段话

欢迎大家来到我们雄伟的赵州桥,这是世界闻名的一座大桥,这里创造了很多创举,像这座桥的两个拱形的大桥洞分别设计有两个小桥洞,用于平时河水的流通,这是建桥史上的一个创举,因为它可以减少流水对于桥身的冲击力,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。而且上面雕刻的各种美观的龙图案,栩栩如生。都是劳动人民的智慧结晶!

11、你可知道,那座山上的石头有好多么奇妙吗?用这句话开头写一段话

你可知道,那座山上的石头有好多么奇妙吗?用这句话开头写一段话

你可知道,那座山上的石头有好多么奇妙吗?上面有各种各样奇形怪状的石头,上面还有很多古化石。

12、你同意“美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是最重要的”这句话吗?

你同意美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是最重要的这句话吗?

鹿角虽然美丽,但在逃生的紧要关头却起了反作用,让鹿差点儿命丧狮口;而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕,救了鹿的命,从实际作用来说,鹿腿更重要。

13、大青树下的小学第三题选场景说一段话

大青树下的小学第三题选场景说一段话

示例:

下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了!

上课了,同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说:上课。班长高声地说:起立。同学们齐声说:老师好。老师和蔼地说:同学们好。班长说:坐下。一节有趣的语文课开始了。

教室里,同学们正在安静地听老师上课,他们时而冥思苦想,时而踊跃发言,时而合作谈论,真是一节有趣的课。

图书室里,同学们安静地阅读,没有交谈、没有走动,只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

下课了,同学们来到操场上,打球、跳绳、踢毽子,玩得不亦乐乎,连路过操场的老师们都露出微笑,为他们点赞。

花坛边,聚集了好多小朋友,他们有的凑到鲜花边上,闻闻花香;有的摆上画架,画画盛开的花朵;还有的像快乐的小蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。

14、你眼中的乡村景致是怎样的用一段话写下来

你眼中的乡村美景是怎样的?如何用一段话描写乡村景致?

我们的乡村是个美丽蛾地方。春天万物复苏,桃红柳绿。迎春花盛开,银燕从南方飞来好一派春意盎然的景像。夏天,万物生长盛旺,百花盛开,稻田里的秧苗绿油油的,就好像给大地铺上了绿色的大地毯。果园里枝繁叶茂,果实累累、生机盎然秋天,稻团里的稻谷金灿灿的,好像是给稻田铺上了金黄色的大地毯,从远处望去格外耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树挂满了许多红红的小灯笼,好似在向人们传递着丰收的喜讯,农民伯伯个个都笑开颜。

课外拓展:

描写农家生活的诗句

采菊东篱下,悠然见南山。陶渊明《饮酒》

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。陆游《游山西村》

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。王安石《书湖阴先生壁》

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》

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15、说说你体会到的乡村和城市生活的不同

读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡村和城市生活的不同。

繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌

肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻

第一排的词语都是描写城市生活的,第二排的词语都是描写乡村生活的。

我从璀璨、高楼林立、车水马龙这几个词中体会到了城市街道繁华热闹,经济发达,人们生活节奏快。

我从肥沃、麦浪、炊烟袅袅这几个词中体会到了乡村的田野空气清新,人们生活安逸处处弥漫着乡土气息。

16、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

乡村,是一幅美丽而自然的风景画,是一首抒情的歌谣。它没有城市的繁华,没有仙境般的景色,可它有着与众不同的风景。

到了晚上,一轮明月悄然升起,远处的村庄不时传来几声狗吠。昆虫也开始活动了:啁、啁不知名的小精灵在草丛中奏起了美妙的音乐;萤火虫也提着小灯笼在空中飞舞,犹如一颗颗亮晶晶的小流星。乡村的夜晚一下子变得神秘起来,丰富起来。

新年过去几天后,田野一片雪白。几个小伙伴在雪地上堆起了雪人,黑纽扣做眼睛,胡萝卜当鼻子,最后还不忘给雪人带上一顶大草帽。雪人堆好后,我们打起了雪仗,抓起一把雪团揉成球向对方扔去,对方也开始反击雪地成了孩子们雪球大仗的战场,欢笑声传出好远好远。

啊!乡村,你那迷人的风景怎能不令我一心向往?

17、诗人窗前的白桦树给你留下了怎样的印象,选择几个词描述一下

诗人窗前的白桦树给你留下了怎样的印象,选择几个词描述一下

选择 姗姗来迟的朝霞和灿灿的金辉

举例:挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

18、说它老实吧,它的确有时候很乖这一段的表达特点

说它老实吧,它的确有时候很乖这一段的表达特点

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

这句话主要采用了拟人的修辞手法,将猫的无忧无虑表达出来。同时也将猫的性格,要出去玩玩,谁都叫不会来的个性,表达了出来。

19、9、猎人海力布 3、小练笔 根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。

参考答案:这是一块不平凡的石头,人们叫它海カ布。它有一段传奇的故事。

从前,有个猎人叫海力布,他非常善良,常把打回来的猎物分给乡亲们,自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。

有一次海力布从老鹰手中救出了小白蛇龙王的女儿。龙王为了感谢他,让他挑选金银珠宝,海力布都拒绝了,却只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石,但是听到的话不能说出去要不然就会变成石头。

从此海力布捕到的猎物更多了。有一天,他听见小鸟说今晚大山要崩塌,村子将被洪水淹没。

海力布听了,赶快回到村庄把这个消息告诉乡亲们,并让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海カ布最后决定牺牲自己换来全村人的性命,于是他把事情的原委都告诉了乡亲们。

说完海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了,到了晚上,大山果真崩塌了,洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。

后来,人们世世代代都纪念海力布。

20、请你用自己的话讲讲田忌赛马,请在适当的地方合理丰富情节

请你用自己的话讲讲田忌赛马,请在适当的地方合理丰富情节

齐国将军田忌经常与齐威王和贵族赛马。看了几场比赛后,田忌的门客孙斌发现每个人的马脚力都差不多,可以分为上、中、下三个等级。有一天,孙斌告诉田忌,他有办法让田忌在赛马上获胜。田忌非常信任孙斌,所以他约好和齐威王赛马。赛马时,孙斌让田忌先用下等马对齐成王的上等马,输掉了第一场比赛;然后用上等马对齐成王的中等马,用中等马对齐成王的下等马,连续赢了两场比赛。比赛结束时,田忌以一负两胜赢得了齐威王。

21、用自己的话具有创造性的复述田忌赛马的故事

用自己的话具有创造性的复述田忌赛马的故事

齐国的大将军田忌和齐威王之间有一场比赛,双方分别选择上、中、下三个等级的马匹,用三局两胜的制度来决定比赛的输赢。首先出场的是双方选择的上等马,一句比赛下来齐威王以微弱的优势胜出,但接下来的两场,都是齐威王的马屁险胜。田忌将军不由得气馁。

站在人群中的孙膑看到这一幕给田忌出了一个主意,就是用田忌的下等马去和齐威王的上等马比,接下来以此类推:下等马对上等马,上等马对中等马,中等马对下等马。不出意外的,除了第一场比赛输了以内,其他的两场都胜利的,最终以2:1获得了本场的胜利。

这个事情告诉了我们生活中各个部分在全局中的地位有不同,但是我们在保全全局的情况下,内部发生一些质变的话,会有意想不到的效果。

22、小练笔:仿照课文表达特点,从五官中选一个写一段话

小练笔:仿照课文表达特点,从五官中选一个写一段话

现实生活中,见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了,真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,就算小打小闹也无伤大雅,毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的,它没有大人们的深沉复杂,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住害人之心不可有,防人之心不可无。

23、小练笔:选择竹子梅花蜜蜂路灯其中一个,写一段话

小练笔:选择竹子梅花蜜蜂路灯其中一个,写一段话

竹子 梅花 蜜蜂 路灯

示例:每天早上我们总是能够看到环卫工人在路边打扫卫生,不管是是刮风下雨总是能够看到他们,他们就像小蜜蜂一样辛勤的劳作,让我们的城市变得更加的干净。

24、小练笔:给那块叫海力布的石头写一段话

小练笔:给那块叫海力布的石头写一段话

从前,有个猎人叫海力布,他救了龙王的女儿小白蛇,小白蛇要报答他。龙王把宝石送给海力布。这是一块神奇的块宝石,把它含在嘴里,就能听懂世上各种动物的话。小白蛇再三叮嘱他,动物说的话,千万不要对别人说,如果向别人说了,那么就会从头到脚变成僵硬的石头。可是,海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息,为了救乡亲们,他把鸟儿的话告诉了乡亲们,自己就变成了石头。

25、我什么时候能够用自己手中的笔把那只载着父爱的小船画出来就好了从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感?

我是什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?)

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱,其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

26、某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号,完成下表。

北师大六年级数学上册《身高的情况》练一练习题及答案

某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号,完成下表。

140以下:2

140-144:3

145-149:8

150-154:4

155-159:7

160-164:4

165-169:5

169-169以上:3

27、仿照有志者事竟成,玩也能玩出名堂写一段话

仿照有志者事竟成,玩也能玩出名堂写一段话

蒲松龄

蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际,亲自写下的励志自勉联:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。开始时是刻在铜尺之上,后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志,不懈努力,以一部《聊斋志异》名垂青史,成就一番大事。

28、仿写课文第三自然段,用一段话写出你对时间流逝的感触

仿写课文第三自然段,用一段话写出你对时间流逝的感触

小学生活尽管已经接近尾声,中学阶段也已经像我们慢慢走来,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊,迈着轻快的步伐向前走去;我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了,张口挽留时,他又从欲言又止的嘴角边溜走;天黑时,我躺在温暖的被窝里,他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜,但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。

29、一段话写你眼里的乡村景致是怎样的?

一段话写你眼里的乡村景致是怎样的?

答:大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开

乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。

30、试着从文中找出能帮我们理解一段话的句子

试着从文中找出能帮我们理解一段话的句子

提示:这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾,又是也会出现在一段话的中间,这样的句子也叫做中心句。本文中,这样的句子有很多,如第四五六自然段的第一句话。

第四自然段:小城里每一个庭院都栽了很多树。

第五自然段:小城的公园更美。

第六自然段:小城的街道也美。

31、仿照课文写几句你印象最深的某个景致

仿照课文写几句你印象最深的某个景致

某个景致。

写作指导:

1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美,多角度、多侧面地描写,力求丰富细腻,有立体感,让人有如身临其境,很有实在的感觉。

2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察,然后抓住特点进行描写。

3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法,可以使描述形象生动,增强文字的感染力。

写作示例:黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平,湖水清澈见底,水的颜色由浅到深,银白、浅蓝、墨绿,界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里,天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中,唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花;一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹。

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    1、汽车风驰电掣地在高速公路上行驶。司机五十开外,身材高大,脸呈古铜色,穿一件蓝色的工作服,戴顶米色的鸭舌帽,几根稀疏的白发从帽沿飘逸而出。有这样一位司机开车,使人有一种安全感。2、一身蓝色的翠烟衫,散花水雾绿草百褶