《班级特色活动《造房子》反思》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《造房子》这是我们班的一节班级特色活动，为了激发幼儿的创造思维能力，开创他们的想象空间，我将这节活动分成了两个部分：一是先让幼儿将绘画纸带回家中完成。在幼儿学习了圆形、三角形、正方形等平面图形的基础上，教师出示了几幅范画给幼儿欣赏；然后鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的房子。二是幼儿在幼儿园完成。在教学活动中，充分调动幼儿的想象思维，通过故事《水果屋》来鼓励幼儿设计与众不同的房子。怎么想就怎么画，不限制他们的思维，并引用一些有代表性的范画，开拓幼儿视野。结果我发现经过教师的启发下，大部分幼儿们都能设计出了各式各样自己喜欢的房子，有：半圆形的、梯形的、三角形的等等。所以说，教师在辅导幼儿时，应该顺应幼儿的思维，尊重幼儿的想法，鼓励他们突破构思的束缚，在其不影响创作主题的前提下，多激发幼儿的创作热情，并引导他们坚定而自信地按照自己的意思去做。当然，在这节活动中也存在不足：课桌一成不变的摆放及课堂压抑的气氛，对于幼儿来说，也是一种束缚；还有为幼儿所提供的操作材料的准备。其实同一事物也可以用不同的材料、工具来表现，那样的效果会更好。
