五年级上册第14课生字组词

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1、五年级上册第14课生字组词

五年级上册第14课生字组词

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，这是一篇讲读课文，重点要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁

估：估计估测低估估算估量评估

拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月

辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿殿堂大殿

陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵

览：阅览游览浏览展览博览群书

境：环境境界国境边境身临其境

宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量

唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安

闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关冻闯江湖

统：统一统领统率统治传统血统

销：销毁报销销售花销销声匿迹

奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法

2、二年级上册第九课生字组词

二年级上册第九课生字组词

黄山四绝之一的怪石，以奇取胜，以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同。其分布可谓遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。

南（南方、南边、走南闯北）

部（部队、部分、南部）

些（一些、有些、这些）

巨（巨石、巨大、艰巨）

位（位置、地位、座位）

每（每人、每回、每当）

升（升高、升起、升旗）

闪（闪光、闪电、电闪雷鸣）

狗（猎狗、天狗、看门狗）

闻（新闻、闻名、闻一闻）

名（名字、名气、名声）

景（景区、景色、风景）

区（地区、山区、风景区）

省（节省、省份、省内）

秀（秀丽、秀美、俊秀）

尤（尤其、尤甚、尤为）

其（其中、其实、其它）

仙（天仙、仙人、神仙）

著（著名、著作、显著）

形（形状、形态、奇形怪状）

状（状态、状物、状况）

3、二年级上册第四课生字组词

二年级上册第四课生字组词

印度国使者为曹操送来一头大象，正在花园独个玩的曹冲被家仆喊去看大象，众人被大象的憨态逗得哈哈大笑时，曹操问使者大象重量，使者想起礼单上有记载，忙去找礼单，但一时忘记将它放在了何处。曹操手下将士许褚等人自告奋勇要称大象，均因不得法闹了大笑话。这时，曹冲说他有办法称大象，众人把疑惑的目光投向了他。

称（称象、称一称、自称）

柱（柱子、石柱、支柱）

底（底层、到底、底下）

杆（笔杆、枪杆、杆子）

秤（秤杆、大秤、称秤）

做（做工、做事、做衣服）

岁（岁月、几岁、周岁）

站（站起、站立、站队）

船（轮船、大船、船只）

然（然后、忽然、当然）

曹（曹操、曹冲）

员（员外、队员、人员）

根（树根、根本、根治）

议（议论、商议、提议）

论（言论、论文、论述）

重（重量、重力、举重）

砍（砍伐、砍柴、砍树）

线（画线、线条、直线）

止（停止、阻止、截止）

量（力量、重量、数量）

4、三年级上册第12课生字组词

三年级上册第12课生字组词

童话，是一种特别适合儿童阅读的文学体裁，童话故事也是学生特别爱听的。根据童话故事情节性强的特点，本课的教学坚持以听激情，以读促悟，以思学测，以讲内化的原则，让学生将听读讲想紧密结合，引导学生思考、想象，在听听、读读、品品、猜猜中想象故事的情节，体会老屋的善良与助人为乐的美好心灵，懂得帮助他人就是帮助自己的人生道理。在阅读的过程中，初步感知童话的特点，初步掌握预测故事情节的阅读策略，提升学生的阅读能力。

一：我会写

洞dng（破洞、洞穴、别有洞天）

准zhǔn（准备、准许、标准）

备bi（备课、备份、预备）

暴bo（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）

墙qing（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）

壁b（墙壁、绝壁、隔壁）

饿（好饿、饥饿、忍饥挨饿）

蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）

漂pio（漂亮、漂亮话、干得漂亮）

撞zhung（撞到、撞见、横冲直撞）

饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）

晒shi（晒干、晒一边、晒太阳）

凑cu（凑合、凑巧、凑上去）

喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）

孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）

叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）

偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）

尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）

二：生字组词

洞：破洞、洞穴、别有洞天、打洞

准：准备、准许、标准、准则

备：备课、备份、预备、备忘录

暴：暴雨、风暴、狂风暴雨、暴躁

墙：墙壁、砖墙、铜墙铁壁、墙头

壁：墙壁、绝壁、隔壁、破壁机

饿：好饿、饥饿、忍饥挨饿、挨饿、饿虎扑羊

蜘：蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛

蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹

漂：漂亮、漂亮话、干得漂亮

撞：撞到、撞见、横冲直撞、撞开

饱：吃饱、饱满、大饱眼福、饱暖

晒：晒干、晒一边、晒太阳、晒衣服

凑：凑合、凑巧、凑上去、拼凑、东平西凑

喵：喵呜、喵喵、喵喵叫

孵：孵蛋、孵小鸡、孵卵器、孵化、孵育

叽：叽咕、叽叽叫、叽里咕噜

偶：偶尔、偶然、无独有偶

尔：尔后、尔等、尔虞我诈、偶尔

5、三年级上册第16课生字组词

三年级上册第16课生字组词

《金色的草地》文章分三个部分，首先讲兄弟两个在草地上自由自在尽情玩耍的情景，使我们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了我无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文，可爱的草地和有趣的蒲公英给他们生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

我会写

蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）

英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）

盛shng（盛开、茂盛、盛气凌人）

耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）

喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）

欠qin（哈欠、欠缺、亏欠）

钓dio（钓鱼、垂钓、钓竿）

而r（而是、而且、从上而下）

察ch（观察、察看、明察暗访）

拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）

趣q（有趣、趣事、自讨没趣）

喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）

睡shu（睡觉、睡眠、呼呼大睡）

6、三年级上册语文第14课生字组词造句

三年级上册语文第14课生字组词造句

本文写了一只不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了很大的误会。

①生字组词造句

吗干嘛吗事你知道你在干嘛吗？

讨讨厌乞讨我真的很讨厌不听话的小猫

厌厌烦厌恶姐姐总是不厌烦的给我讲解问题

怒发怒怒火我很少发怒,很少哭。

批批评批发老师批评了他,他不仅没有改正,甚至变本加厉了!

访访问拜访李老师亲自登门来拜访我爷爷

担担心担忧快考试了,他还是若无其事的样子,父母真为他担忧。

压压根压板她压根儿就没来。

差差劲差不多小明的身高与小红的差不多

忍忍住忍心你就忍心看着小猫咪没有吃的吗

模模型模仿小明从小就喜欢模仿孙悟空。

中中奖中弹当你中奖了你想做什么？

弹子弹弹药这里面的子弹都快用完了

疯疯狂发疯这条流浪狗发疯似的追着人跑

搞搞笑搞定我一定可以搞定这些好事的

汪汪洋泪眼汪汪妹妹泪眼汪汪的样子看的我很不好受。

②生字组词

吗 m 干吗吗事

讨 tǎo 讨厌乞讨

厌 yn 厌烦厌恶

怒 n 发怒怒火

批 pī 批评批发

访 fǎnɡ 访问拜访

担 dān 担心担忧

压 y 压根压板

差 ch 差劲差不多

忍 rěn 忍住忍心

模 m 模型模仿

中 zhng 中奖中弹

弹 dn 子弹弹药

疯 fēnɡ 疯狂发疯

搞 ɡǎo 搞笑搞定

汪 wānɡ 汪洋泪眼汪汪

7、四年级上册第14课生字组词

四年级上册第14课生字组词

在《普罗米修斯》一课则在通过创设情景、想象补白等方法落实感受神话的基础上，确立了体会人物形象＂的目标。课堂上，我引导学生通过抓关键词句、对比人物形象，体味神话故事曲折离奇的情节。我通过巧妙创设情景、想象补白，又进一步让学生充分感受到了普罗米修斯为民造福、不畏强暴的英雄人物形象。

一、我会写组词

悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）

惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）

兽shu（野兽、兽医、禽兽）

佩pi（佩剑、佩服、佩饰）

坚jiān（坚定、坚持、坚固）

违wi（违反、违章、违背）

抗kng（抗旱、抗战、抗洪）

环hun（环境、环视、环顾）

锁suǒ（锁链、锁头、锁门）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

愤fn（愤懑、愤恨、愤概）

获hu（获得、获悉、捕获）

斯sī（斯文、斯人、慢条斯理）

盗do（盗取、强盗、盗卖）

败bi（失败、败火、气急败坏）

惩chng（惩罚、严惩、惩治）

恕sh（饶恕、宽恕、罪无可恕）

遭zāo（遭受、遭难、遭遇）

恶（凶恶、险恶、恶毒）

二、生字组词：

悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合

惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道

兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心

佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩

坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧

违：违背违抗违法久违阳奉阴违

抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼

环：花环耳环环绕环境环环相扣

锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国

既：既而既然既快又好既往不咎

狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣

著：显著著名卓著名著著作编著

愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平

获：获得捕获获胜收获不劳而获

8、四年级上册第十七课生字组词

四年级上册第十七课生字组词

《爬天都峰》是部编版小学语文三年级上册的第 3 课。这是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

我会写组词

哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）

级：j（石级、高级、初级）

链：lin（铁链、表链、锁链）

颤：chn（发颤、颤动、颤抖）

攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）

念：nin（纪念、惦念、想念）

辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）

呵：hē（呵护、呵气、呵斥）

我会认组词

相：xing（相片、相机、相貌）

9、四年级上册第十课生字组词

四年级上册第十课生字组词

　《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的，是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚，这是本文表达上的一个特点。

虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎

操：操劳操持操守操场重操旧业

占：占有占领占用攻占占优势

嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉

顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺

均:平均均匀人均均衡势均力敌

叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂

隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘

茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨

柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄

萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振

瞧：瞧见瞧病瞧不起

固：牢固坚固固体固然固执己见

10、五年级上册第13课的生字组词

少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。作者热情讴歌中国少年创建少年中国的英雄姿态和少年中国的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

泻：xi（倾泻、奔泻、一泻千里）

潜：qin（潜水、潜力、潜伏）

试：sh（试卷、尝试、试验）

胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）

皇：hung（皇帝、皇宫、皇权）

履：lǚ（履行、履约、履任）

疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）

11、四年级上册第十一课生字组词

四年级上册第十一课生字组词

蟋蟀的住宅指的是蟋蟀居住的洞穴。蟋蟀筑造洞穴时会用前足扒土，并使用钳子搬掉较大的土块，蟋蟀还会用强有力的后足踏地，让后腿上的两排锯齿将泥土推到后面，并且倾斜地铺开，当洞穴筑造出雏形后，蟋蟀还会继续整修洞穴，使其更适合居住。

宅（宅门、宅院、内宅）

临（临时、临别、临终）

慎（慎重、谨慎、谨言慎行）

选（选购、选举、选择）

择（择取、择优、选择）

址（地址、旧址、住址）

良（良好、良知、善良）

穴（穴居、穴位、空穴）

厅（厅堂、客厅、餐厅）

卧（卧室、卧底、仰卧）

专（专家、专长、专心致志）

寸（寸土、寸金、寸步）

卫（卫生、保卫、捍卫）

较（较劲、比较、较好）

隐（隐约、隐蔽、隐藏）

毫（毫米、丝毫、毫不可惜）

掘（挖掘、掘土、掘地）

搜（搜集、搜寻、搜索）

倾（倾斜、倾听、倾注）

骤（骤雨、骤冷、骤然）

置（布置、安置、置之不理）

抛（抛开、抛弃、抛球）

12、四年级上册第8课生字组词

四年级上册第8课生字组词

1.认识避、撼等4个生字和读准多音字雀。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章线索，了解课文内容。抓住重点词句，体会作者对弱小生命的关爱。

3.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类，能筛选出最值得思考的几个问题，并尝试解决。

1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章线索，了解课文内容。抓住重点词句，体会作者对弱小生命的关爱。

2.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类，能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。

避（躲避、避雨、逃避）

撼（震撼、撼动、震撼人心）

喧（喧哗、喧闹、喧嚣）

雀（家雀儿）

炊（炊烟、野炊、无米之炊）

檐（屋檐、房檐、帽檐儿）

13、五年级上册语文第16课生字组词造句

五年级上册语文第16课生字组词造句

①生字组词造句

摄摄影摄像他有很高超的摄影技术。

氏姓氏氏族中华姓氏有单姓和复姓。

殖繁殖养殖植物通过繁殖产生后代。

粮粮食粮草今年的粮食价格不断暴涨。

炭炭火煤炭土地中蕴藏丰富的煤炭资源。

区区别区域我们要学会区别同音字。

杀杀菌杀手电视剧中，杀手的枪法很准。

菌细菌真菌在显微镜里我看见许多细菌。

疗治疗医疗经过治疗，他的病好多了。

②生字组词

摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）

氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zh（殖民、养殖、繁殖）

粮：ling（粮食、粮仓、粮草）

炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）

区：qū（地区、小区、区分）

杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）

菌：jūn（细菌、病菌、菌类）

疗：lio（治疗、疗养、疗效）

14、五年级上册第15课生字组词拼音

五年级上册第15课生字组词拼音

课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角，按事情发展的顺序展开情节，展现我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

一：我会写组词

瞒mn（欺瞒，隐瞒）

域y（地域，领域，区域）

艇tǐnɡ（小艇，汽艇）

矛mo（矛头，长矛）

盾dn（后盾，矛盾）

炊chuī（炊烟，炊具）

喉hu（咽喉，喉咙）

咙lnɡ（喉咙）

勺sho（饭勺，勺子）

搅jiǎo（搅拌）

舀yǎo（舀水）

二、我会认组词

瞒：（瞒着、隐瞒、欺上瞒下）

域：（地域、海域、两河流域）

艇：（快艇、潜艇、游艇）

矛：（矛盾、长矛、矛头）

盾：（盾牌、矛盾）

炊：（炊烟、炊事员、无米之炊）

哼：（哼，走着瞧）

喉：（喉咙、咽喉、喉头）

咙：（喉咙、胡咙、黑咕咙冬）

勺：（汤勺、勺子、铁勺）

搅：（搅拌、搅乱、搅拌机）

舀：（舀水、舀汤、舀取）

15、五年级上册语文14课生字组词

五年级上册语文14课生字组词

《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

一、我会写组词

毁：huǐ（毁灭、毁坏、销毁）

估：gū（估计、估量、估价）

拱：gǒng（拱门、拱桥、众星拱月）

辉：huī（辉煌、光辉、余辉）

煌：hung（敦煌、金碧辉煌）

殿：din（宫殿、殿堂、大殿）

陵：lng（丘陵、陵园、中山陵）

览：lǎn（游览、阅览、浏览）

境：jng（环境、处境、家境）

宏：hng（宏伟、宏图、宽宏大量）

唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）

统：tǒng（统一、统称、总统）

销：xiāo（销量、分销、销售）

闯：chuǎng（闯进、闯关、闯祸）

奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）

二：生字组词

毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁

估：估计估测低估估算估量评估

拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月

辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫

陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵

览：阅览游览浏览展览博览群书

境：环境境界国境边境身临其境

宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量

唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安

闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关冻_闯江湖

统：统一统领统率统治传统血统

销：销毁报销销售花销销声匿迹

奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法

16、五年级上册语文13课生字组词

五年级上册语文13课生字组词

《少年中国说》鼓舞了一代又一代的中国青年，让当代少年感受到那种振奋人心的力量，是学习《少年中国说》最重要的目标之一。对中国少年的启迪、对美好祖国前程的展望都给当代少年带来了很大影响。学生跨越了时代的障碍、历史的障碍、语言文字的障碍，直接抓住了文章的精髓，也成功地完成了学习的目标。

一、我会写组词

泻：xi（倾泻、奔泻、一泻千里）

潜：qin（潜水、潜力、潜伏）

试：sh（试卷、尝试、试验）

胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）

皇：hung（皇帝、皇宫、皇权）

履：lǚ（履行、履约、履任）

疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）

二：生字组词

泻：倾泻腹泻流泻一泻千里上吐下泄

潜：潜泳潜藏潜逃潜水潜移默化

试：试验试用考试测试试题口试

胎：胎生胚胎怀胎胎记内胎轮胎

皇：堂皇皇帝皇宫皇室皇皇巨著

履：履行履历衣履如履薄冰削足适履

疆：边疆疆界疆土疆场万寿无疆

17、五年级上册第十七课生字组词

五年级上册第十七课生字组词

法国作家、博物学家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，单元目标是了解不同动物的习性和特点，唤起对动物生存状态的关注，激发保护动物的热情。在学习《松鼠》一文之前，学生就已经接触过一个单元的说明文，对于说明文的类别、说明顺序、说明方法和说明文语言的生动性和准确性都不陌生。

我会写组词

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xi（秀丽、优秀、眉清目秀）

玲：lng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）

珑：lng（玲珑、八面玲珑）

歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）

窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）

拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑调）

狭：xi（狭窄、狭小、狭路相逢）

勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）

梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）

我会认组词

驯：xn（驯马、驯服、桀敖不驯）

矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）

杈：ch（分杈、树杈、杈子）

藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）

锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）

18、五年级上册第16课生字组词

五年级上册第16课生字组词

《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。

我会写组词

摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）

氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zh（殖民、养殖、繁殖）

粮：ling（粮食、粮仓、粮草）

炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）

区：qū（地区、小区、区分）

杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）

菌：jūn（细菌、病菌、菌类）

疗：lio（治疗、疗养、疗效）

19、五年级上册第十六课生字组词

五年级上册第十六课生字组词

我会写组词

摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）

氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zh（殖民、养殖、繁殖）

粮：ling（粮食、粮仓、粮草）

炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）

区：qū（地区、小区、区分）

杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）

菌：jūn（细菌、病菌、菌类）

疗：lio（治疗、疗养、疗效）

20、五年级上册语文第12课生字组词造句

五年级上册语文第12课生字组词造句

《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。

《己亥杂诗》中第二百二十首，此诗，作者通过创造了万马风雷天公这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。

①生字组词造句

祭祭拜祭奠清明节，我们要去祭拜先祖。

乃乃兄乃至这次会议对中国乃至世界都很重要。

熏熏陶香薰家庭熏陶对孩子起重要作用。

杭杭州苏杭我生长在山明水秀的杭州。

亥亥时己亥看样子，我们要等到亥时了。

恃有恃无恐他那副有恃无恐的样子让人憎恨。

哀悲哀哀求小王哀求妈妈带她去动物园玩。

拘拘束拘谨这位新来的老师讲课有点拘谨。

②生字组词

祭 j：祭拜祭祀祭奠祭天祭坛祭文

乃 nǎi：乃父乃至乃至于有容乃大

熏 xūn：熏风熏陶熏肉熏染臭气熏人

杭 hng：杭州苏杭杭绸

亥 hi：亥时

恃 sh：自恃有恃无恐恃强凌弱恃才傲物

哀 āi：哀伤悲哀哀悼哀怜哀兵必胜

拘 jū：拘束拘谨拘禁拘管不拘一格

21、五年级上册语文第13课生字组词造句

五年级上册语文第13课生字组词造句

《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是老大帝国，热切希望出现少年中国，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。

①生字组词造句

泻倾泻流泻瀑布从高处倾泻下来。

潜潜水潜力这家公司发展的潜力很大。

试考试比试他在这次考试中得了第一名。

胎轮胎胎儿这四个轮胎的质量很好。

皇皇帝皇宫紫禁城是明清两代的皇宫。

履履行步履履行承诺是一种美好的品德。

疆疆土边疆我国的疆土辽阔，物产丰富。

②生字组词

泻 xi ：倾泻腹泻流泻一泻千里上吐下泄

潜 qin ：潜泳潜藏潜逃潜水潜移默化

试 sh ：试验试用考试测试试题口试

胎 tāi ：胎生胚胎怀胎胎记内胎轮胎

皇 hung ：堂皇皇帝皇宫皇室皇皇巨著

履 lǚ ：履行履历衣履如履薄冰削足适履

疆 jiāng ：边疆疆界疆土疆场万寿无疆

22、五年级上册第十一课生字组词

五年级上册第十一课生字组词

牛郎织女的故事最早起源于星辰崇拜，是人们将牵牛星和织女星神化和人格化的产物。牛郎织女故事雏形最早见于《古诗十九首》，后经历代流传和加工，最终形成了优美动人的神话故事。该故事的大意是牛郎与织女坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会，后王母娘娘允许牛郎织女每年农历的七月七日在鹊桥上会面一次。

俭：（节俭、勤俭、省吃俭用）

皇：（皇帝、皇宫、富丽堂皇）

偎：（偎依、偎傍、人急偎亲）

衰：（衰老、早衰、衰弱）

泰：（泰山、泰安、国泰民安）

珊：（珊瑚）

瑚：（珊瑚）

礁：（礁石、暗礁、珊瑚礁）

筐：（竹筐、箩筐、筐子）

拗：（执拗、拗不过、强嘴拗舌）

23、五年级上册第8课生字组词

五年级上册第8课生字组词

【知识与技能】

1．学习本课生字词。

2．能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。

3．理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。

【过程与方法】

培养学生快速阅读课文的能力，激发学生交流阅读体会的欲望。

【情感、态度与价值观】

体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

重点

能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。

难点

理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。

教师：准备相关的多媒体课件。

学生：课前搜集与地道战有关的资料。

酬：酬谢酬劳

誓：发誓誓言

谎：说谎谎话连篇

24、五年级上册第6课生字组词

五年级上册第6课生字组词

学生初读课文之后，再给他们谈论的时间，然后教师再给一些时间让同学们读一遍书，不认识的字标出来，并借助字典和生字表自学。

1．指导读准字音。本课的生字虽然不多，只有7个，但有好几个都是学生特别容易读错字音。允、颇、侮：

2．指导认清字形。本课有许多生字的字形都容易错，可采用以熟带生的方法掌握字形。如璧与壁相近，壁是熟字，墙壁，与土有关，所以是土字底。而璧是一种宝玉，是无价宝，所以下面是玉。如允与充相近，侮与悔相近，颇与波相近，教师一定要指导同3．理解词意。因为书后有一道题就是要求同学们理解词意的，所以教师可以提出让同学查字典或词典理解词意。无价之宝形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。完璧归赵璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。完璧归赵指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来表示物归原主。理屈理亏。绝口不提因回避而不说。示弱表示比对方软弱，不敢较量。推辞谦让不干。抵御抵挡，抵抗。理直气壮理由充分，说话有气势。能耐技能，本领。攻无不克攻城夺池，没有拿不下来的。战无不胜形容强大无比，每战必胜。攻无不克，战无不胜这两个成语多指善于打仗。负荆请罪负。背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。现用来表示向人认错赔罪。同心协力协，合。团结一致，共同努力。

召：召唤召集召见召开号召征召

臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣

议：议论会议建议提议无可非议

宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫

献：献花献礼献血贡献借花献佛

诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺

典：典礼盛典经典典籍引经据典

抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道

怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯

拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外

荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘

罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得

25、五年级上册第5课生字组词

五年级上册第5课生字组词

1.默读课文，自主概括内容：从文中找到什么是搭石。读完回忆脑海中留下的画面。

2.交流读书收获，概括主要内容,找到文中对搭石的介绍。

3.学生交流，给画面起题目。根据学生交流归结小标题：摆搭石、踏搭石、走搭石、让搭石、过搭石。

4.小结：带着问题默读课文可以帮助我们又快又准地我到关键信息，能记住更多的画面，说明读得既快又有效率。

(设计意图：每一次的阅读都要有自己的目的,而且只有多次阅读才能让自己对课文的理解更深刻。阅读要善于思考，不是读书越快越好，读书是相关知识的理解率和理解程度的双重考验,有目的的阅读能提高对文章的理解。)

汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛

访：访友访古访问访查采访拜访．

鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋

挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜

隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火

懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做

稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳

惰：懒惰惰性怠惰懈惰

衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理

协：协调协和协商协助齐心协力

26、五年级上册语文第八课生字组词

五年级上册语文第八课生字组词

本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出地道战这种战斗模式打击日本侵略者。首先要让学生了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点，在此基础上要激发学生的学国热情，使学生受到爱国主义教育。要把重难点讲透，培养学生的阅读能力、自学能力和逻辑思维能力。使学生明白为什么把冀中的地道战称为抗日战争史上的奇迹？学习作者是按照怎样的顺序把这一奇迹记叙下来的。

侵（侵略、侵犯、侵占）

略（粗略、大略、略知一二）

筑（建筑、修筑、筑路）

堡（碉堡、城堡、堡垒）

党（入党、党员、同党）

丘（山丘、沙丘、丘陵）

妨（妨碍、妨害、何妨）

蔽（隐蔽、遮蔽、掩蔽）

陷（陷阱、沦陷、陷害）

拐（拐卖、拐弯、拐点）

27、五年级上册语文第七课生字组词

五年级上册语文第七课生字组词

《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。

冠（冠军、夺冠、勇冠三军）

俯（俯身、俯视、前俯后仰）

喷（喷出、喷泉、喷涌）

举（枚举、一枚枚、不胜枚举）

箭（火箭、射箭、弓箭）

筒（竹筒、笔筒、万花筒）

束（一束、束缚、装束）

赤（赤道、赤膊、赤胆忠心）

圈（圆圈、铁圈、项圈）

置（布置、设置、置之度外）

28、五年级上册语文第六课生字组词

五年级上册语文第六课生字组词

《将相和》是人教版小学语文五年级第第十册第五组第一课的内容。《将相和》是根据司马迁《史记廉颇蔺相如传》改写的一篇历史故事课文，这篇课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个历史故事，写出了将相之间有不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢、机智、爱国的高贵品质，同时也赞扬了廉颇勇于改过的精神。从而告诫人们以和为贵的道理。

召（召集、召开、号召）

臣（大臣、臣服、忠臣）

议（会议、议论、不可思议）

宫（皇宫、宫殿、宫廷）

献（奉献、献出、贡献）

诺（诺言、承诺、一诺千金）

典（典礼、字典、典范）

抄（抄写、抄家、抄小路）

罪（犯罪、罪人、罪过）

怯（胆怯、怯场、怯弱）

拒（拒绝、抗拒、拒之门外）

荆（荆条、紫荆花、负荆请罪）

29、六年级上册第16课生字组词

六年级上册第16课生字组词

《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，尽量地用力地长的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。

一：我会写

棚：png（棚架、工棚、凉棚）

苔：ti（苔痕、苔原、青苔）

藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）

坪：png（草坪、坪坝、停机坪）

蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）

谚：yn（谚语、农谚、民谚）

二：生字组词

棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚

蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜

苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放

蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾

苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕

藓：苔藓

坪：坪坝草坪花坪停机坪

蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农

瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉

缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针

谚：谚语民谚古谚农谚俗谚

30、六年级上册第14课生字组词

六年级上册第14课生字组词

《穷人》是部编教材六年级上册第四单元中的一篇课文。课文主要讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。

一：我会写

汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）

涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）

掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）

困：kn（困难、困境、困乏）

唉：i（唉，真难过啊）

淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）

嘿：hēi（嘿，小心点）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）

皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）

勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺）

二：生字组词

汹（汹涌来势汹汹）

涌（汹涌涌现涌出）

澎（澎湃）

湃（澎湃滂湃）

溅（迸溅溅起飞溅）

熄（熄火熄灯熄灭）

困（困难困境贫困）

淋（淋湿淋雨湿淋淋）

嘿（嘿嘿笑）

糟（糟糕糟蹋糟践）

霉（倒霉发霉霉变）

喃（呢喃喃喃自语）

皱（皱眉皱纹褶皱）

勺（饭勺铁勺勺子）

31、六年级上册第11课生字组词

六年级上册第11课生字组词

本文是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对地球以外其他星球上是否也有生命存在这个问题的研究和探索。课文先由古代神话引出地球之外的太空中是否有生命存在这个问题；接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体；然后具体地介绍了科学家探索的历程(先指出生命存在必须具备的条件；再根据这些条件分析得出太阳系中唯一有可能存在生命的行星是火星；然后利用探测器在火星登陆，对火星作近距离的观测，进行分析测试)；最后说明人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命。因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。

谜：猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜

嫦：嫦娥嫦娥奔月

娥：嫦娥娥眉宫娥娇娥

尚：尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑

摄：摄取拍摄摄影摄像摄政摄氏度

倾：倾斜倾向倾心倾听倾家荡产

揭：揭露揭穿揭示揭发揭竿而起

斑：斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓

燥：干燥燥热枯燥口干舌燥

漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心

磁：磁铁磁石磁极磁卡磁带磁性

御：抵御防御御寒御用御驾亲征

32、一年级上册第十四课生字组词

一年级上册第十四课生字组词

《小蜗牛》本文是一篇童话故事，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。

我会写

对du（对面、对立、不对）

妈mā（妈妈、姑妈、大妈）

全qun（全部、完全、全体）

回hu（回来、回家、回去）

我会认

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戏）

吧ba（走吧、来吧、去吧）

发fā（发生、发明、发现）

芽y（发芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀ya（来呀、走呀、去呀）

久jiǔ（许久、很久、多久）

变bin（变化、变动、改变）

33、五年级上册语文19课生字组词

五年级上册语文19课生字组词

生字组词：

蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝

考：考试考题考察考虑考证思考

疼：心疼疼爱，疼痛不疼不痒头疼脑热

席：凉席席子出席宴席一席之地

糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖

屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾

启：启发启示启程启用承上启下

迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科

钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁

陪：陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底

毕：毕业完毕毕竟毕生原形毕露

暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往

煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤

枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦

34、五年级上册第二十四课生字组词

五年级上册第二十四课生字组词

每当夜幕降临，一轮明月升上天空，清澈的月光洒满大地，让人产生无限情思遐想。我们曾经读过许多描写月亮的诗句，唱过许多与月相关的歌曲，有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁，有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。今天我们要学习一篇与月相关的散文贾平凹的《月迹》，看看你能体会到哪些东西。

我会认组词

悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）

累：li（累赘、硕果累累、果实累累）

袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）

嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：j （嫉妒、嫉恨、嫉恶）

妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）

35、五年级上册第27课生字组词

五年级上册第27课生字组词

《我的长生果》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。

我会认组词

喻：y（暗喻、比喻、家喻户晓）

差：chāi（美差、出差、差遣）

瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）

卓：zhu（卓越、卓见、卓著）

籍：j（书籍、典籍、户籍）

饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）

偿：chng（偿还、报偿、如愿以偿）

甸：din（缅甸、沉甸甸、草甸子）

馈：ku（馈送、馈赠、反馈）

磁：c（磁铁、磁场、磁性）

委：wěi（委屈、委员、编委）

酵：jio（发酵、酵母、干酵母）

鉴：jin（鉴定、鉴定、前车之鉴）

沥：l（沥血、沥青、淅沥）

36、五年级上册第24课生字组词

五年级上册第24课生字组词

本文是一篇略读课文，以孩子们寻月为线索，巧妙地描写了不同地方呈现出的月迹形貌，表达出作者对美好事物的向往之情。教学中，紧紧围绕阅读提示，展开学法指导，遵循默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里；品读课文，体会作者细腻的感受和动人的描写；有感情地读给同学听这一教学思路，旨在教给学生阅读的方法，从读中悟，从悟中读，进而培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态。

我会认组词

悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）

累：li（累赘、硕果累累、果实累累）

袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）

嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：j （嫉妒、嫉恨、嫉恶）

妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）

37、五年级上册第22课生字组词

五年级上册第22课生字组词

《四季之美》一切景语皆情语。写景文章教学侧重点应该是情感熏陶，引导学生通过品味语言、感悟作者的表达方法来实现与作者情感的共鸣，激发学生对自然、对生活的热爱。

我会写组词

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

晕：yn（红晕、光晕、日晕）

漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）

幕：m（夜幕、帐幕、开幕）

愈：y（愈发、愈加、愈合）

愈：kung（空旷、旷野、心旷神怡）

怡：y（怡人、怡悦、怡然自得）

逸：y（闲逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

我会认组词

凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）

冽：li（凛冽、清冽、寒风凛冽）

38、五年级上册第18课生字组词

五年级上册第18课生字组词

《慈母情深》节选自梁晓声的散文《母亲》，经局部删改后被选入人教版小学语文五上的第六单元。这个单元的人文教育重点是体认舐犊之情，即深沉的父母之爱，语言训练的重点是用恰当的语言表达自己的看法和感受。

我会写组词

辞：c（辞掉、辞退、辞职）

抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）

碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）

吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）

燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）

脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）

竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）

龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）

哇：wɑ（快走哇、别哭哇）

忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）

酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）

权：qun（权利、职权、选举权）

我会认组词

魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）

颓：tu（颓败、颓废、颓坏）

纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）

褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）

惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）

耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）

兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）

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39、四年级上册第十八课生字组词

四年级上册第十八课生字组词

《一只窝囊的大老虎》这篇课文比较长，写的是小学生自己身边人的故事，我的教学设想是：首先让学生默读课文，概述故事。然后再读课文，批注出表现我心情的变化的内容，分享交流，体会通过人物的语言、动作、神态等描写表现人物的心理变化，完成课后第二题的表格。老师可以再设计一个折线图表现我的心理变化，让学生补充填写内容，加深印象。

我会写组词

段：dun（阶段、分段、段落）

俩：liǎ（我俩、咱俩）

练：lin（练习、练笔、操练）

裤：k（裤子、短裤、棉裤）

逃：to（逃跑、逃避、逃离）

罩：zho（头罩、口罩、罩子）

亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）

挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）

撤：ch（撤换、撤回、撤退）

堂：tng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）

砸：z（砸锅、搞砸、砸碎）