您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿园家长会发言稿 > 

小班下学期家长会活动小结

栏目:幼儿园家长会发言稿
时间:2016-04-04 19:40:11

《小班下学期家长会活动小结》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。在上学期,我们班全体幼儿在经历了一个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后,有了怎样的变化呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
本次家长会,共到场29位家长,有2人缺席,这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备。首先,我们让家长观看了关于《印度番茄酱的广告》,看完视频后让家长谈谈自己对这段视频的感想。从这段视频中让家长体会陪伴孩子的重要性,学习在自己工作之余能挤出一些时间关注陪伴孩子。接着,我们和家长们一同回顾孩子们上学期在园的生活和活动,感受孩子们点点滴滴的进步。我们又针对孩子们的自理能力进行话题的交流,家长们也纷纷发表自己的借鉴,并一起讨论自己在带孩子中的困惑的交流。再次看《孩子看了,孩子做了》的家长榜样示范,呼吁我们的家长朋友在孩子面前做好榜样。最后,俞老师借鉴钱志亮教授的育儿经验传授给各位家长:家庭幸福、夫妻恩爱等,才是教育孩子最好的环境。
通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
推荐幼儿园家长会发言稿
  • 小班家长会教师发言稿
    小班家长会教师发言稿

    尊敬的各位家长下午好:非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小二班的首次家长会,在此,我代表我们小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常感谢你们对我们各项工作的支持,像制作布书、玩具等。 一、首先向各位家长介绍一下我们的班级及孩子的情况。 我先自我介绍一下,我是徐艳霞老师,另外一位是徐淑霞老师 ,我们两位老师将会尽心尽力做好我们小二班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下:我们小二班有孩子24人,其中男生12人,女生12人,男女均衡

    06-22
  • 小班下学期家长会发言稿
    小班下学期家长会发言稿

    各位家长,晚上好!感谢大家来参加这次的家长会,为了孩子的成长,我们在这里相聚,我们小五班就是一个大家庭,正因为有了你们的全力配合与支持,才使得我们小五班在上学期各方面发展都很稳定。今天我们主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。 一、班级优势分析 1.大部分幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活,喜欢自己的班级,对自己的老师很信任,幼儿自我的自信心也越来越强。生活能力明显增强,能主动

    06-22
  • 幼儿园期末家委会发言稿(园长讲话稿)
    幼儿园期末家委会发言稿(园长讲话稿)

    各位家长:你们好!首先感谢大家在百忙中来参加这个会议。时间过得很快,转眼一学年又即将过去,看到孩子们的成长,看到幼儿园的发展,我们也感到很是欣慰,这离不开全体教职工付出的努力,同时也离不开各位家长的配合。今天,我们又一次走在一起,有三层意思:一是对你们支持我们幼儿园的工作表示感谢;二是把幼儿园这学年的主要工作向你们作一个简要汇报,让你们进一步了解幼儿园,并想通过你们让更多的家长了解幼儿园,关心幼儿园;三是请你们对我园工作多提宝贵意见或建议,以便我园今后更完善、更好的服务家长和幼儿。 首先是感谢在座的各位对

    06-22
  • 幼儿园家访工作的特点及指导建议
    幼儿园家访工作的特点及指导建议

    涂迎春 幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,作为学校教育和终生教育的奠基阶段,其重要性已为越来越多的家长所认识。家庭及社会各界象关注学校教育那样关注幼儿教育。当家长把孩子送入幼儿园,就希望让孩子接受良好的教育,能够健康快乐的成长。多数家长为孩子选择幼儿园,不仅看重幼儿园先进的教学设施,而且更看重幼儿园的办学理念与保教质量。在新的教育环境下,如何充分整合利用家庭、社区教育资源,充分发挥家长的教育作用,实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展,是摆在我们面前的问题。 《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的

    06-22
  • 在课程实施中实践家园共育策略
    在课程实施中实践家园共育策略

    江苏金湖 王 晓 我园自2000年开展绿色教育课程研究实验,构建以主题形式呈现学习内容、以绿色教育为特色的园本课程以来,越来越深刻地体会到幼儿园、家庭、社会三方面协同教育的重要性。而且,孩子年龄越小,家庭的影响量越大。这就决定了我们在实施课程的过程中,必须树立大教育观,积极推进家园共育。 沿袭以往做家长工作的经验,我们每学期有家长半日活动开放,有家长会,有以班级为单位的家长园地等,不过这些做法在形式上显得单调,时间上延续性小,特别是与家长间的互动性不强,对家长的指导作用不大,或者说家长的参与积极性不高,大

    06-22
  • 中班家长会内容
    中班家长会内容

    2005-2006学年秋季 会议时间: 2005年10月20日 会议地点 :中2班活动室 会议主持人:冯妮娜 会议参加人数: 人 会议记录人:何秀霞 会议内容: 各位家长你们好! 今天召开新学期家长会,首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面: 一、向各位家长介绍班级情况: 首先,感谢各位家长对我工作的支持和配合,使我们顺利地、愉快地完成了上学期的保教工作。特别是在上学期我们园组织的家园开放周、家长半日活动中各位家长能积极主动地参与,认真填写表格、答卷等,能够将家中的花带到幼儿园

    06-22
  • 家教小结
    家教小结

    2005学年家教小结 家庭是人们生活以及培养人的最初场所,它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。目前,幼儿园的家长工作日趋得到重视。因此,怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起,形成家园同步教育,最大限度地发挥教育的能动作用,提高我们的家长工作质量,便成为家长工作的核心。本学期我们是通过以下几个方面开展家教工作的。 一、如期举办家长学校活动。 开学初,进行了一次家长学校活动。为了更好地开展家长学校活动,学校考虑到家长工作繁忙,将活动安排在晚上。本次活动家长的出席率为100%,从中也可以看到

    07-21
  • “家园同步”教育--为孩子提供一个更协调的发展空间
    “家园同步”教育--为孩子提供一个更协调的发展空间

    在短短几年的工作中我逐渐一个不错的教育方式:家长和幼儿园教师同步教育幼儿。在幼儿园实施对幼儿的教育过程中,家长的角色、地位、作用十分重要。同时,《幼儿园指导纲要》也指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。我觉得作为家长,应该随时了解孩子的发展情况,参与教育是他们的权利,也是义务。家庭和幼儿园互相协调配合,会给孩子提供一个协调的发展空间,最重要的是“家园同步”教育,可以使家长、教师、幼儿都得到了全方位的提高。

    07-21