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小一班9月班级小结(工作小记)

栏目:幼儿园小班计划总结
时间:2017-10-31 20:47:07

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主题教学情况:本月我们开展了主题《我上幼儿园了》。幼儿知道自己上幼儿园了,有了自己的学号,了解了班里小朋友的名字,喜欢亲近老师和同伴,对本班老师和其他小朋友有了一定的熟悉,喜欢与同伴交往,体验共同游戏的乐趣。我们通过歌曲《我爱我的幼儿园》、《幼儿园真大》让幼儿逐步了解幼儿园幼儿对幼儿园产生亲切感和安全感,逐步开始适应幼儿园集体生活,学习相应的行为规则。学习儿歌《见到你呀真高兴》使孩子们了解爱老师、爱小朋友激发幼儿上幼儿园的兴趣。并且通过谈话活动和社会活动鼓励幼儿坚持入园,入园和离园都要礼貌地打招呼。
孩子发展情况:
为养成幼儿良好的卫生习惯,我们从入园第一天就引导幼儿,饭前便后要洗手。并且示范洗手的方法,就餐方面,幼儿能够独立就餐,对于不愿意自己动手吃饭的孩子,鼓励为主,不喜欢的菜品少吃一点,慢慢习惯和喜欢幼儿园的饭菜在午睡方面,幼儿都能在床上安静入睡,在老师的帮助下完成脱衣裤环节,让他一个月下来,孩子么自己能过独立吃饭、如厕、饮水、午睡。孩子们也都能自己看到孩子们一点一点的成长变化,我们心里也由衷的欣慰,感到无比的幸福。
家园配合情况:
家长帮助孩子认识自己的学号,听到自己的学号会做相应的回应和动作。学习正确搬椅子、握勺子、穿裤子。帮助孩子完成小任务,与老师通过各种形式进行沟通交流,做好班级环境创设的搜集工作
时间过的真快,在这段时间里宝宝们慢慢熟悉老师,老师也慢慢了解了每位宝宝。希望在未来的日子里彼此建立更多的信任,为家园合作打下坚实的基础。
幼儿园活动情况:
1.学习新早操
2.早操比赛
3.国庆节观影活动
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    一、情况分析 (一)概况: 本班现有幼儿50名幼儿,男孩28名,女孩22名,其中5名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女,三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼儿父母生活在一起。 (二)本班特点及主要表现: 优势表现: 1、具备了基本的生活自理能力,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物,并放在指定地方,会自己整理床铺,安静午睡,能做好值日生工作。 2、喜欢老师,喜欢上幼儿园,乐意帮助小朋友,做错了事主动承认并能及时改正。 3、多数幼儿喜欢参加各项活动,有好奇心,有克服困难、独

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    一、 指导思想: 主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 二、班级情况分析: 本班共有幼儿20人,其中男13人,女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。 这是幼儿进入幼儿园

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    幼儿园小班教育教学常规计划 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。 二、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。 五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名

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    一、实行幼儿教师竞聘上岗制度,优化教师队伍我镇现有幼儿教师60名,(其中中心幼儿园24名)取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状,一方面完善对幼儿教师的考核办法,实行考核与个人工资挂钩,对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法,面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师,以补充幼儿教师流动大的不足。再次,抓住布局调整、学校合并的机遇,挖掘在小学工作的幼师毕业人员,充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情,但教学经验不足,

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