《小班幼儿一日生活活动安排》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
07:30—08:30入园晨检及晨间活动近期流感肆虐，疫情风波也一直未平，晨检这个环节是不容小觑的。晨间接待，不光检查我班孩子的身体状况，我还会关注到每个孩子的情绪。今天入园第一名是靖林小朋友，我给他量体温、检查喉咙，还教他主动和老师问好、学习礼貌用语。靖林一如既往地搬了小椅子坐下，去玩具架上选了他最爱玩的洒水车。
08:30—09:00晨间谈话、如厕、喝水
“拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰；拍拍小手举起来，我们大家坐坐好”。伴随着琴声，孩子们已经形成了条件反射，他们知道到点了，该收玩具了，要把玩具宝宝送回家。收完玩具，组织幼儿去如厕、喝水。小女生如厕、喝水时，我组织小男生，问问孩子们今天早上玩的什么玩具，和好朋友一起玩什么了；小男生如厕、喝水时，我就组织小女生，我班小女生偏多，而且特别爱美，我就跟她们一起讨论今天穿是什么颜色的衣服，衣服上有什么图案。
09:00—09:20集体教育活动
今天集体教学的内容是科学活动《小青蛙捉害虫》，利用情景导入，激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，让幼儿在玩中学、在做中学。
09:20—09:35过渡环节（如厕、洗手、喝奶）
小班是习惯养成的最佳时期，在幼儿如厕、盥洗的环节，我也会教育幼儿形成良好的秩序，有顺序的排队，不拥挤、不推拉。幼儿洗手的时候我也会看着他们，把袖子撸起来，用七步洗手法来洗手（我教过孩子们七步洗手法的儿歌），洗手的不能玩水，不能浪费水。看似是一个简单的过渡环节，其教育意义是很重要的，所谓“生活即教育”，对孩子的教育，不仅停留在上课，更体现于一日生活，随时随地都可以教育。
09:35—09:45弹琴唱歌
这个时间段孩子们有点“疲惫”了，我就用小贴画当作奖励，调动幼儿唱歌的积极性。
09:45—10:00课间操
明年开春，天气暖和了，我们要出去做早操啦，现在在班里领着孩子做一做，熟悉熟悉音乐，把做早操当成习惯，建立音乐与动作之间的信号，发展幼儿四肢协调的能力。
10:00—10:15过渡环节（如厕、洗手、喝水）
10:15—10:50户外活动
响应国家号召，开展阳光体育运动。我带领幼儿在草地上玩体育游戏“拉个圈圈走走”，带领幼儿尽情玩、尽情走。在丰富多彩的户外游戏中培养幼儿对户外活动的兴趣，增强幼儿的体质。
10:50—11:00过渡环节（如厕、洗手、喝水）
11:00—11:10餐前谈话
幼儿一日生活的安排要遵循动静交替的原则，在户外玩累了，进活动室休息一下，把情绪安定下来准备吃午饭。我会给孩子介绍菜谱，告诉孩子吃蔬菜的好处，鼓励幼儿不挑食、不剩菜，提醒幼儿进餐时不要大声说话，吃东西要细嚼慢咽，同时创造一个安静、宽松、愉快的进餐气氛，保证幼儿在进餐时保持愉快的情绪。
11:10—11:30午餐
小班的孩子吃饭时会自言自语，自控力也比较差。我会用游戏化的语言来提醒幼儿，能够独立进餐，做到吃饭时不讲话。
11:30—11:50饭后散步
带领幼儿到小院散步，引导幼儿观察小菜园里植物生长的变化。
11:50—14:00午睡
睡前给幼儿创设一个良好的睡眠环境，睡前也会给幼儿讲故事，帮助幼儿入睡。
14:00—14:10如厕、喝水
14:10—14:40户外活动
14:40—15:00下午点
给幼儿介绍下午点吃什么并引导幼儿安静吃点。
15:00—15:40区域活动
幼儿自主游戏时间，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作，实现“玩中学”、“做中学”。
15:40—16:00离园前准备
16:00离园
一日生活活动反思：
在幼儿入园环节，有几个孩子要在老师的提醒下才会主动跟老师问好，作为孩子的引导者，我会不厌其烦的提醒幼儿，让我班孩子从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯。
在教育教学活动中，活动导入环节幼儿的兴趣还比较强烈，但小班幼儿注意力容易转移，所以在教学方法和语调上还需改进。幼儿的学习是为生活服务的，“来源于生活并服务于生活”，生活中处处是教育，在一日生活中均可随机对幼儿进行教育。
户外活动时，要保证所有幼儿在老师视线范围内。有个别幼儿嫌累不想活动时，要及时鼓励幼儿、表扬孩子，趣味性的游戏更易吸引幼儿的注意，所以，还需要进一步地观察幼儿，了解幼儿的需要、发现幼儿的兴趣所在。
在如厕、洗手、喝水等过渡环节，注意每个环节之间的环环相扣。有的幼儿，老师提醒好几次都做不到主动去如厕、洗手，所以在此方面还要多下功夫。
幼儿一日生活的各个环节都是井井有条、在老师的掌控之下的，这样我们确实能够养成一定的习惯，培养一定的秩序感，与此同时，我们也应该从幼儿的角度来考虑这样的安排是否合理、是否恰当，是不是应该给幼儿的一日生活“留白”，把时间还给孩子，让幼儿更自主。
