《读《幼儿语言运用能力的三步曲》有感》可能是您在寻找幼儿园语言活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
全文篇幅很长,虽然文中写的是对于中班孩子在语言运用能力方面阐述,但是对于我们小班的孩子同样受用,我将文中的经典选取作为今后自己在教育工作时的基础。曲一、轻音乐
1、教师用亲切动人的评价语言拨动幼儿心中的琴弦。
2、让幼儿聆听自然的声音,汇集生动的生活语言。
3、营造文学用品与轻音乐柔和、宁静的艺术氛围。
曲二、协奏曲
1、创设良好的班级语言环境。
2、充分利用活动室墙饰和图书区的优势。
3、建立良好的师生关系和家园关系。
曲三、交响曲
1、通过动画讲述,提供幼儿语言表达的机会。
2、小组讨论、自我畅谈,提高幼儿语言运用积极性。
3、仿编和续编故事和儿歌,发展生成性语言活动。
四、反思与总结(尾声)
1、 语言教学内容要符合幼儿的年龄特点。
2、语言教育要注重个别差异性。
3、教师要有整合的意识。
4、坚持“幼儿为本”的语言发展理念。