教师成长小误:对待家长以退为进,退一步海阔天空
发布时间:2015年09月11日 08:27:38  
退是进的阶梯与手段。教育中,班主任善退、巧退彰显着育人智慧。退,不是无原则无理性的全线“撤防”,而是绕一个弯尽量避免与家长的面对面冲突,以更妥当的方式实现问题家长的教育转化。

读到以上的文字不禁让我想起了七年级下学期我与本班一位家长的“交锋”,小温同学在班级里行为习惯很不好,对待老师的批评甚至摔东西来发泄,在班里影响很坏。问题孩子的背后必然会有问题家长,父母离异导致我找到家长时,双方互相推卸责任,没有人愿意配合老师的工作。最后与我电话里正面接触的是父亲,这位父亲在电话里询问我的年龄还问我是不是刚毕业的,以比我大十岁的话语来教育我,我没有生气,只是告诉他我当了十年的班主任,当提到我为孩子的品质担忧时,他竟然说:“一个在干净碗里吃饭,一个在干净床单上睡觉的孩子”孩子品质也不会差到哪儿去?我当时真是想发火,我又一次克制住了自己,耐心地告诉他未来的事情是我们不可预知的,请不要过早的下定论。经过一番电话交谈,家长最终决定来学校配合我的工作,最后家长说:“孩子对于老师来说是五十分之一,而对于家长就是百分之百。”我立刻赞赏了他的话,一个孩子的成长对于我们老师(因为我教两个班)连五十分之一都算不上顶多也就是一百零五分之一,而对于家长来说那重要性就不用说了,我们老师只陪孩子三年,孩子却跟着家长一辈子,所以一定让家长想明白,孩子对他们才是最重要的。


教育是一门复杂的艺术。以退为进的姿态作为进取的阶梯,班主任工作确实难做不仅难在该如何教育孩子更难在如何转变家长的思想,我想这一刻我们“退”了其实我们并未示弱,而是为后面的“进”打下坚实的基础。
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