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幼儿园行政总务管理

  • 统筹管理改革创新推动学前教育事业健康持续快速发展
    统筹管理改革创新推动学前教育事业健康持续快速发展

    临沭县位于鲁南地区,辖12个乡镇,人口60万。现有幼儿园205处,其中有省级实验幼儿园1处,省级示范园2处,临沂市一、二类园11处。全县共有合格幼儿教师771人,学历达标率达到92%,专业合格幼儿教师87%,连续多年被评为临沂市学前教育先进单位。 随着社会主义市场经济的逐步确立,我县学前教育事业发展遇到了新的情况,面临着新的挑战,具体表现在:办园体制,投入体制单一,与市场经济的要求不相适应,教师队伍素质低、家长思想观念陈旧,村级园条件差,私人办园随意性大,管理体制落后,教学严重小学化等问题,造成全县学前教

    2014-07-21
  • 创新办园体制提升办园水平夯实基础教育现代化的根基
    创新办园体制提升办园水平夯实基础教育现代化的根基

    肥城市总面积1277平方公里,辖14个乡镇办事处,607个行政村、居委会,总人口96.5万。现有各级各类学校195处,各级各类幼儿园179处,在职幼儿教师1166人,在园幼儿22708人。 近年来,肥城市各级进一步把学前教育放在基础教育发展的战略重点位置,全方位加大教育投入,大力度深化体制改革,高标准改善办园条件,实现了学前教育事业的快速发展。目前,学前一年儿童入园率达到100%,学前三年儿童入园率达到92.7%,有65处幼儿园创建成省市级规范化幼儿园。具体工作中,重点抓了“三个坚持”。 一、坚持思想创新

    2014-07-21
  • 发挥品牌优势实行城乡联合积极探索学校办园新模式
    发挥品牌优势实行城乡联合积极探索学校办园新模式

    博兴县地处黄河三角洲腹地,隶属于山东省滨州市,与淄博、东营两市接壤。辖10个镇、一个经济开发区,448个行政村,总面积900.7平方公里,人口47.08万。2004年,财政总收入6.68亿元,其中地方财政收入3.2亿元,农民人均纯收入3500元,属于鲁西北地区经济欠发达县。 近年来,博兴县虽然经济欠发达,教育事业却实现了超常规跨越式发展,学前教育更是取得了长足发展,保教质量得到了显著提高。目前,全县共有幼儿园208处,其中省级实验、示范园7处(含省十佳园2处、市十佳园4处),市级幼儿园92处;在园幼儿20

    2014-07-21
  • 切实履行政府职责努力办好幼儿教育
    切实履行政府职责努力办好幼儿教育

    黄岛街道办事处与青岛隔海相望,共有24个社区居民委员会,总面积35.5平方公里,总人口5.2万余人,2004年人均收入6104元。近年来,在大力发展经济同时,积极促进包括教育在内的社会各项事业全面发展。特别是将学前教育作为教育发展和人才培养基础工程,从落实“三个代表”重要思想、执政为民及坚持党的先进性教育、建立和谐社会的高度与角度,重视农村幼教事业的发展,走出了自己的一步。下面简要地汇报一下工作中的几点体会: 一、弄清问题根源,确立科学思维,确保政府重视幼教的思想认识到位 我处的学前教育同全国大部分农村地

    2014-07-21
  • 依法治园规范个体园办园行为
    依法治园规范个体园办园行为

    近几年来,随着农民群众对幼教工作的重视,农村儿童入园率不断提高,能够满足不同需求层次的多种办园形式的幼儿园也随之涌现,特别是个体幼儿园数量猛增。到2002年底,我市已有个体园百余处。这些个体园作为幼教事业的一种补充形式,缓解了农村儿童入园难、入园远、入园贵的问题,满足了不同层次家庭的需求。但由于农村经济欠发达加之管理相对滞后,致使个体园出现了许多不规范现象:一是无证办园现象严重,2002年底,全市只有13处个体园办理了登记注册手续,其余的全是非法办园;二是办园条件简陋,75%的个体园与家庭混在一起,活动面

    2014-07-21
  • 立足服务抓管理着眼发展促规范
    立足服务抓管理着眼发展促规范

    东港区现辖10处镇、街道,592个行政村,人口67万。近年来,我们认真贯彻落实幼教政策法规,坚持“立足服务抓管理,着眼发展促规范”,狠抓了民办幼儿园的整顿规范,撤并不符合条件的幼儿园112处,民办园总处数由整顿之初的263处减少到151处,在园幼儿由 7800人 增加到1.1万人,全区3-学龄前幼儿入园率达到89%,民办幼儿园得以健康发展,15处民办园被评为区级以上幼儿园,总体办园规模和办园水平得到大幅度提高,公民个人依法办园的意识也普遍增强。现将我们的主要做法汇报如下: 一、把整顿规范民办园摆上重要位置

    2014-07-21
  • 政府牵头部门配合齐抓共管大力整治非法办园
    政府牵头部门配合齐抓共管大力整治非法办园

    近年来,威海市的学前教育工作在省教育厅的精心指导和关怀下,在威海市委、市政府的正确领导下,经过社会各界和广大学前教育工作者的共同努力,逐步走上了规范化发展轨道,办园质量不断提高,社会反响也越来越好。但是由于个别人受经济利益的驱动,在办园条件不具备的情况下,不经审批,私自举办幼儿园,扰乱了正常的办园秩序,引起了广大群众的不满。为维护正常的办园秩序,保障我市学前教育健康发展,自去年上半年开始,一场由“政府牵头,部门配合,齐抓共管,大力整治非法办园行为”的集中整治活动,在我市已全面展开。我们的主要做法是: 一、

    2014-07-21
  • 实施多元投入加快园所建设努力构建幼儿园和谐发展局面
    实施多元投入加快园所建设努力构建幼儿园和谐发展局面

    尊敬的各位领导、学前教育的同行们: 大家好! 莱州市位于山东半岛西北部,濒临渤海,总面积1878平方公里,辖11个镇,5个街道办事处,总人口87万。全市现有各级各类学校191处,其中普通高中7处,中等职业技术学校6处,业余体校1处,镇街成人教育中心校5处,初中41处,小学130处,幼儿园380处,聋哑学校1处。多年来,莱州市委、市政府积极实施科教兴莱战略,不断加大教育投入,深入推进素质教育,初步构建起与全市经济社会相适应,具有莱州特色的大教育体系。多年来,在上级主管部门的正确领导下,我市学前教育坚持以全面

    2014-07-21
  • 建立多元投资机制推进幼教事业发展
    建立多元投资机制推进幼教事业发展

    莒县地处日照市西部,辖21个乡镇,1260个行政村,108万口人。莒县幼教事业基础较好,但随着经济体制和社会各项事业的改革,幼教事业发展的深层次矛盾和问题逐步显现,尤其是投资不足、机制不活等问题的存在,对幼教事业发展有较大影响。面对新的挑战,我们深入调查,认真思考,借鉴经济体制改革的成功经验,根据全县学前教育的实际,进行探索改革。按照“创新机制,激发活力,促进发展”的总体思路,建立多元投资机制,走多元化投资办园之路,有力地促进了全县幼教事业的持续健康发展。目前,全县幼儿园发展到473处,其中县实验幼儿园1

    2014-07-21
  • 建立“教育券”制度保障每个儿童享有公平的受教育权利
    建立“教育券”制度保障每个儿童享有公平的受教育权利

    辛店街道位于临淄城区西南城郊结合部,辖区48.43平方公里,人口3.5万,村居31个。辖区有幼儿园4处,幼儿教师45名,在园幼儿738名。几年来,党工委、办事处高度重视教育,不断加大教育投入,办学水平显著提高,1998年建成淄博市首批教育强乡镇,2003年实现教育初步现代化。辖区有1所省级示范园,3所市级示范园。2004年,中心幼儿园以全市第一名的成绩争创为“淄博市农村十佳幼儿园”,国家教育部领导先后三次对辛店街道的教育进行了视察,并给予了充分肯定和高度评价。 为了认真贯彻落实国办发[2003]13号文件

    2014-07-21
  • 相互感动共享幸福——从事学前教育工作的几点体会
    相互感动共享幸福——从事学前教育工作的几点体会

    学前教育行政管理干部是一个地区学前教育工作的组织者和管理者,其素质高低直接关系到当地学前教育事业的兴衰成败。多年的工作实践使我深深地感悟到,做好做大做强学前教育工作,要求行政管理干部必须具有一定的思想和能力特质。需要开发和光大每一种素质和能力的特殊性、事业发展的现实状况以及当前面临的形势,要求学前教育行政管理干部我于1990年毕业后一直在东营市教育局托幼办公室工作,亲历了教育部门主管学前教育工作的全过程。15年的工作历程,既有成功的经验,也有失败的教训。我深深体会到。学前教育行政管理干部应当在由爱心、责任

    2014-07-21
  • 转变观念深化改革积极探索企业办园新思路
    转变观念深化改革积极探索企业办园新思路

    莱钢集团有限公司始建于1970年1月。到2004年底,总资产360亿元,职工家属近10万人。是全国大型工业企业竞争力百强企业,在山东省百强企业排序中列第四位;按钢产量排序,列全国第八位。目前莱钢正处于持续跨越式发展的辉煌时期。莱钢的托幼办是随莱钢一起建立并逐步发展壮大起来的。 截至2004年底,莱钢集团有限公司共有托幼园所19处,属莱钢托幼办直管的有15处,其中省级示范园6处,一类园9处。入园幼儿3400余名。保教人员320名,大专以上文凭占60%,教师学历达标率100%。近年来,结合企业幼教特点,从改革

    2014-07-21
  • 完善学前教育督导评估体系构建农村学前教育发展的保障机制
    完善学前教育督导评估体系构建农村学前教育发展的保障机制

    广饶县辖10个乡镇,553个行政村,48.1万人口,现有各级各类幼儿园167处,办园率100%;在园幼儿14684名,3岁至入学前幼儿入园率达到97.5%,全县7个乡镇实现基本普及学前三年教育目标;现有幼儿教师724名,专业学历达标率达到95.1%。近几年来,着眼于促进学前教育均衡和谐发展,我县大力推进学前教育督导创新,坚持督政督学并举,不断完善学前教育督导评估体系,着力加强学前教育保障机制建设,形成了规范性与发展性相结合、形成性评价与终结性评价相结合的学前教育评估机制,有力地推动了全县学前教育的重点建设

    2014-07-21