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幼儿园园本教研
  • 个人课题《培养大班幼儿的语言表达能力》——研究方案
  • 课题名称:幼儿礼貌语言养成教育对策的研究
  • 科海畅游 科园闻香——幼儿园科普示范幼儿园自评报告
  • 幼儿教师幼儿心理健康观调研
  • “心理说课比赛”开启心理教师专业成长
  • 基于课程游戏化的幼儿园园本实践的研究“十三五”规划课题开题报告
  • 小课题(功能室)阶段汇报、评比策划
  • 七巧科技 创意无限——开发区幼儿园七巧板培训策划案
  • 学年第一学期心理健康教育工作安排
  • 情境户外活动小组培训班计划
  • 科研学习策划案:体育教育竞赛
  • 幼儿园科研计划:助推教师的专业成长,提升品牌建设
  • 新形势下师德建设新思路提升教职工的职业道德素养
  • 依托园本化的教科研活动,促进教科研的内涵发展
  • 课题“幼儿园阳光体育园本课程的开发与研究”中期汇报
  • 科研学习策划案:如何撰写课题研究方案
  • 园本课程:环保节(大班)
  • 园本课程:感恩节(大班)
  • 园本课程:快乐游戏节(小班)
  • 多方聚焦、经验分享、问题剖析、指导建议
  • 园本研修:关注关键经验 提升区域质量
  • 关于园本课程开发的几点看法
  • 我园教育科研转型建设中的科研组织管理思考
  • 从欣赏风景到成为风景——谈园本研修机制下的青年教师培养
  • 提升保育员素质——在园本保研之路中且行且思
  • 有备而来,让萝卜炒萝卜有点肉味——关于园本教研的思考
  • 仓桥幼儿园园本培训三年规划
  • 松江区仓桥幼儿园教师校本培训工作实施方案
  • 松江区仓桥幼儿园0-5年新教师培训工作实施方案
  • 仓桥幼儿园2014学年第一学期园本培训
  • 幼儿园新教材培训
  • 课程管理课程评价
  • 课程园本化于满足本园和幼儿发展
  • 发现生活,感悟生活——参加学校(班级)特色打造和校本课程
  • 校本教研的重点——引领教师提高课堂效率
  • 扎实集体备课,构建有效课堂——园本研训活动
  • 园本教研要以问题教研为主
  • 幼儿园组织“有效美术活动探究”园本教研活动
  • 立足本园实际,探索园本教研开展的策略
  • 获奖论文:信息技术创设多元园本教研平台的实践与研究
  • 2014年度第二学期“校本研训”感想
  • 对园本课程的认识
  • 校本研训学习情况表
  • 以教师为研究主体的园本教研促教师专业发展
  • 园本培训材料 游戏化体育课的组织与管理
  • 镇安县幼儿园园本课程研发方案
  • 2012~2013年度第二学期中班园本课程计划
  • 记幼儿园园本研修后的反思
  • 转变园长角色,构筑高效发展的园本教研
  • 以园本教研为载体 促进教师专业成长
  • 谈幼教中心背景下多元化的校本研修
  • E.H.S数字化体验课程
  • 什么是园本教研,我对园本教研的认识与思考
  • 《幼儿园课程园本化理论与实践的研究》读后感
  • 在全体参与的园本研训中构建有效课堂
  • 园本研训工作设想制订园本研训目标
  • 幼儿园“园本教研”现场研讨与展示活动
  • 园本教研的认识、分析与思考
  • 园本教研---教师专业成长的沃土
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