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小学语文教师论文随笔
每课一练? 强化语用
听《统编教材古诗文解读与教学设计》感悟
听张祖庆《儿童阅读:教师的应为和可为》有感
“绘本阅读与习作教学”实践
教师的“微革命”15条
张文质说——教师的“微革命”
小学科学思品健康随笔
从一节美术课看信息技术如何助力学科整合
“心怀感恩”主题阅读教学设计
《认识自己》教学设计
五年级品德与社会《厉害了,我的国!》课程纲要
构建生活课堂,绽放品社魅力
五年级信息技术《初识LOGO》教学设计
小学体育教师论文随笔
最爱体育课“孩子天生就爱玩”
肩肘倒立优课演课稿
小学体育课准备部分游戏创编的课例研究
二年级多种花样跳短绳教学设计
兴趣是最好的老师 中国民间游戏之跳短绳
水平(三)六(1)快乐的弯道跑教学设计
小学美术教学论文随笔
儿童绘画大多数时间表现的都是愉悦的心情
五年级美术《编花篮》教学反思
三年级美术第一课《老师,您好》教学研究
《方方圆圆》教学研究
三年级美术上册第四课《趣味动漫》教学研究
基于学生发展核心素养下的小学美术课堂教学模式研究
小学音乐教学论文随笔
柯达伊教学法在小学音乐课堂中的实践
葫芦丝如何辅助小学音乐课堂教学
歌曲《依马呀吉松》教学设计
《都有一颗红亮的心》听课心得
学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学设计
信息时代的音乐教学
小学英语教学论文随笔
秋季开学教研工作检查之听课记录一年级攀登英语
英语,想说爱你不容易
思维导图提高学生英语自主学习能力的主要措施
读《英语分层教学》有感
小学英语教学的艺术
英语绘本阅读丽声北极星分级绘本
小学数学教学论文随笔
《问题解决与数学实践》读书笔记
培养学生养成良好的认数习惯
用就一个边长为20厘米正方形制作一个尽可能大的无盖的长方体的教学实录与评析
用就一个边长为20厘米正方形制作一个尽可能大的无盖的长方体的教学实录与评析
动手实践——我来“数一数”、“比一比”
“画”数学——根据图片来编故事
小学语文教案
一年级语文上册第一单元《对韵歌》作业设计
网课课后作业《端午粽》第二课时作业设计
一年级疫情网课作业设计
《夜宿山寺》作业设计
携手共进,齐创精彩!我们一起奔向卓越
由一节口语交际课想到的
小学数学教案
四年级数学《三角形的大感受》听课内容
“习作教学策略研究”活动记录
一年级数学上册第1课《比一比》听课记录
二年级下册《面积和面积单位》听课记录
四年级听课记录:三角形的特性
三年级数学(人教版)《面积和面积单位》听课记录
小学计划总结
新疆特级教师高端访学小结
新课标新教材暑期培训学习总结
爱心学校三年级上听课调研思考
2012年度特级教师林尤雄工作室项目工作总结
“校长如何听课与评课”学习记录和听后思考
实践智慧 专业理性 教育情怀”学习记录和听后思考
小学教师园地
心理健康教育指导师培训感悟(2)
心理营养为孩子的成长保驾护航
心理健康教育指导师培训感悟
故事的开始
把该做的事变成想做的事
研修感悟
体验精致教育 彰显教育魅力——读《小班化教育课堂教学》后感
新入职教师研训开班第一课
关于数学共同体培训的几点想法
课题研讨课:学《推敲》巧积累
浅谈小学科学课程中“学生先学”的内容与方法
见习期最后一节汇报课《司马光》反思
处理学生问题,请先拿掉“有色眼镜”
虚无的十字架,你看过吗
文章留千古,精神代代承——2019年海南省中小学好校长、好教师培养工程国学经典诵读教师示范性培训
记录6班:最可爱的时候
统编教科书语文五年级上册第二单元编写说明
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