《在开放中收获、在开放中成长（大班组家长开放日活动）》可能是您在寻找幼儿园大班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
5月21日，我们大班组迎来了每学期一次的家长开放日活动。今年的家长开放日活动，我们放在快接近学期结束的时候进行。我想经过了一个多学期的学习，孩子们在习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的整顿之后，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望，所以在本次家长开放日活动中，我们两位老师都做了充分的准备。把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。
此次家长开放日活动，我们的活动安排：首先是一个教学活动展示。有我执教了一堂早期阅读活动《最佳守卫》，由于聆听过几次对于这堂课的教学展示活动，让我看到了孩子们对于这堂课表现出的极大兴趣。迫使我也想尝试尝试。
由于活动前我做了充分的准备，使得我在开展活动时有条不紊的进行。活动中孩子们表现非常不错，结合课件的教学很好的吸引住了孩子们的目光，从孩子们的语言中，课堂的表现中，让家长对我们班级现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。我想通过教学活动，让家长知道了幼儿教育的一些新理念，老师是引导者，孩子是主体，引导孩子去自己学习，自己发现，并能感受到学习是一件很快乐的事，我觉得能达到这样的效果对与我来说是莫大的成功，家长的反映也不错。
其次，我们一改以往老师说，家长听的形式，而是给家长们一次自我展示的机会，开展了家庭教育经验介绍交流活动。我们对班中的孩子进行分析之后，挑选了四名在家庭教育方面具有代表性的家长，几名家长在活动前都很谦虚，都说没什么可说的。
