《大班幼儿线描写生画活动:滚筒》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.观察幼儿玩滚筒的情景,表情及动作的变化,发现滚筒与幼儿的遮挡关系。
2.尝试用流畅的线条表现玩滚筒场景,发展幼儿的绘画能力。
活动准备:
滚筒、幼儿作画工具
活动过程:
一、引题
小朋友玩过滚筒,好玩吗?今天就请你们把玩滚筒的情境画下来。
二、观察
1.请几个小朋友玩一玩滚筒,有哪几种玩法?
2.一个玩的时候,人是在滚筒的什么地方?两个人玩的时候,人在哪里?(一个在滚筒后面推,一个躺在滚筒里。主要是体现遮挡关系。)
三、讨论画法
1.在画的时候,先画滚筒还是先画人?
2.滚筒应该画多大,能不能超过小朋友的身高?躺在里面的小朋友应该怎么画?
3.小结:滚筒和小朋友在一起时,应该先画最前面的滚筒,再画被遮挡住 的人。
四、幼儿尝试写生画,教师巡视并指导。
1.请几组小朋友玩滚筒当模特,其他小朋友将他们玩的情景画下来。
2.在画的时候,注意看小朋友们的表情。
五、讲评