《大班缤纷沙画活动：花蝴蝶》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
【教材分析】 春天到了，花丛中美丽的花蝴蝶经常吸引孩子们的眼球。根据幼儿的特点，以及《纲要》中指出：“要支持、鼓励幼儿主动寻找和观察周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物作出简单评价”，同时，结合园本特色“缤纷戏沙”，所以，我设计了本次大班沙画活动《花蝴蝶》。活动中，通过引导幼儿欣赏蝴蝶，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美，并大胆想象，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案，从而体验沙画的乐趣，感受成功的喜悦。【活动目标】
1.欣赏蝴蝶，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美。
2.大胆想象，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案。
3.体验沙子作画的乐趣，感受成功的喜悦。
【活动重、难点】
了解蝴蝶的两边相对称，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案。
【活动准备】
乳胶和彩沙若干；PPT；教师范例；背景音乐
【活动流程】
【设计意图】
一、创设小情境，激发大兴趣
1．师：孩子们，春天到了，有一个美丽的地方——蝴蝶谷，那里飞来了好多漂亮的花蝴蝶，我们一起跟着好听的音乐去找一找吧！
2.播放PPT,欣赏美丽的花蝴蝶，说说蝴蝶翅膀上都有哪些花纹。
3.引导幼儿感受蝴蝶的两边相对称，了解什么是对称。
二、蝴蝶选美赛，设计花蝴蝶
1.今天，蝴蝶谷要举行一场“蝴蝶选美赛”，好多漂亮的花蝴蝶都来参加选美了。
2.出示三个范例，你觉得哪只蝴蝶最漂亮？为什么？
3.师：你想不想也来设计一只漂亮的花蝴蝶，去参加选美赛？你会给蝴蝶的翅膀设计怎样的花纹？（引导幼儿设计对称的图案）
4.介绍操作材料：乳胶、彩沙，教师讲解。
5.幼儿大胆想象，自由设计，教师指导。
三、小小花蝴蝶，飞在花丛中
1.将幼儿设计的花蝴蝶“飞”到花丛中，展示作品。
2.你觉得哪只花蝴蝶最漂亮？为什么？
创设情境，通过欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美。
以“蝴蝶选美赛”切入，通过欣赏范例，感受点、线、面组合的花纹图案，萌发幼儿设计花蝴蝶的愿望。
让幼儿设计的花蝴蝶参加选美赛，感受创作的乐趣和成就感。
