《分组写生:我的好友》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.深入细致的描绘好朋友的脸型、五官特征。2.体验与好朋友合作写生的成功感。活动准备:
1.材料准备:铅笔、记号笔、油画棒/彩色粉笔、课页反面。
2.幼儿知识经验准备:画过人物头像。
3.教师自身经验准备:仔细观察人物脸型特征及五官细节。
活动过程:
一、游戏:猜朋友
(一)说出好朋友的脸部特征,别说出她(或她)的名字,让大家猜猜他是谁
(二)你的好朋友是谁?有没有认真地观察过自己的好朋友呢?
二、布置任务
(一)座位摆放。
难点:两两合作相互写生。好朋友面对面坐。模特是被你画的好朋友,画画的是小画家,今天,自己既是小模特又是小画家。
(二)构图要求。
重点:表现好朋友的脸型和五官特征。今天画头像,注意要突出头部。跟全身像不同的是头像要画大。
(三)引导幼儿看一眼、画一笔。
1.看一眼,画一笔,把自己眼睛看见的都画出来。画得不像没关系,只要把看见的东西都画出来就是最棒的。
2.仔细观察:好朋友的脸部特点,他哪里最可爱,和别人不一样。
(四)添加想象。
想一想,好朋友在什么地方?好朋友最喜欢做什么事?把他最喜欢的东西添加到背景上。
三、交流分享
(一)游戏:看画猜朋友
看看幼儿是否将同伴的特点表现出来。
(二)体验与好朋友合作写生的快乐
好朋友互相合作写生,能够增进朋友之间的了解,使友谊更稳固。生活中好朋友之间也要相互帮助哦。
四、环境展示
(一)主题墙布置:我们的集体
(二)全班幼儿的作品整齐的贴在主题墙上。
(三)在作品旁边贴上作者姓名
使用即时贴连线,把幼儿姓名与作品中所画的幼儿连线。
五、作品解读与分享
(一)向爸爸妈妈介绍自己和好朋友的友谊,也就是今天自己绘画的小模特。
(二)带爸爸妈妈欣赏自己写生的作品,讲述好朋友的特征。
六、结束。