幼儿园托班半日活动

  • 亲子游戏——爬大山
    亲子游戏——爬大山

    亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩

    2014-06-26
  • 亲子游戏:我不怕
    亲子游戏:我不怕

    目的:帮助孩子克服恐惧,鼓励他独立地应付恐惧,用积极的态度抵制恐惧,而不是退缩。 前提:对一些自然现象有初步了解。 方法: 晚上将灯关上,让孩子处于黑暗之中,在黑夜中给孩子讲故事,和孩子捉迷藏,还可以带着孩子去散步,仰望北斗星辰,使孩子产生遐想。经过这样的训练孩子逐渐就克服了对黑夜的恐惧。 孩子害怕雷雨交加的天气时,也应向他介绍科学知识,告诉他这没有什么可怕的,是十分正常的自然现象。当然也应告诉他不要站在电线旁、高楼和树底下。 严重的恐惧会使孩子形成胆

    2014-06-26
  • 亲子游戏:踩一踩
    亲子游戏:踩一踩

    目的:发展触觉能力和语言能力。 前提:有正常的触觉。 方法:让孩子光青脚在皮革沙发、毛地毯、木地板、水泥块、沙地、草地。大理石等不同质地的地面走走,让孩子感受他们有什么不同;用语言去描述感觉,使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次训练,让孩子有初步的感觉体验后,可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的材料。 编辑:cicy

    2014-06-26
  • 亲子活动:手指游戏
    亲子活动:手指游戏

    目的:训练孩子口手一致的协调能力。 前提:孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法: 十个小朋友,(伸开十指,一次掌心向里按,一次向外) 你有,我有,大家都有;(指指面前,再指自己胸口) 十个小朋友,(同第一句) 五个在左,五个在右;(先伸出左手五指,再伸出右手五指) 十个小朋友,(同第一句) 只会做事,不会开口。(举右拳捶左拳上,左拳捶右拳上,然后摇手)最好能配上合适的乐曲,让孩子按节奏做动作。 编辑:cicy

    2014-06-26
  • 亲子活动:找相同的树叶
    亲子活动:找相同的树叶

    目的:发展观察力,培养对大自然的热爱。 前提:具备一定的观察、比较能力。 方法: (1)让孩子仔细观察下列树叶的形状,问孩子图8-6中的树叶那两片相同。 (2)带孩子去野外捡些树叶,比较不同树叶的形状,颜色,大小有什么不同。 编辑:cicy

    2014-06-26
  • 亲子游戏:小鸡出壳
    亲子游戏:小鸡出壳

    一、游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。 二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 四、游戏方法:让孩子发令说:预备起!父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出叽、叽声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 编辑:cicy

    2014-06-26
  • 亲子游戏:踩气球
    亲子游戏:踩气球

    利用资源:水池 参加对象:10个大班家庭 目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法: 一、活动身体:重点脚及小腿按摩。 二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品) 三、水中踩气球: 1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。 2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。 建议:为幼儿准

    2014-06-26
  • 亲子游戏:宝宝床上4个小游戏
    亲子游戏:宝宝床上4个小游戏

    柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的活动场所。在床上做游戏,在床上看一些彩色图片,听音乐等,这里介绍几个在床上游戏的方法。 1、吹气球 先吹大,然后松开气球,气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出,因为蚊帐的限制,气球只在蚊帐的范围飞动,易于捡起再飞。宝宝会听着气球声,眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。 2、练抓握 把枕头一端抬高,成为一个斜面,把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端,让其滚下,自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复,锻炼宝宝观察力和动手能力。

    2014-06-26
  • 跟跟训练营
    跟跟训练营

    手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力,它对于孩子书写能力的发展尤为重要。如果手眼协调能力得不到很好的发展,孩子今后的书写能力将会受到影响,如不能很好地描画、写字出格、运笔能力差等。随着孩子手部精细动作发展的不断成熟,孩子特别喜欢用笔涂涂画画,这时候家长可以抓住机会有目的地进行一些手眼协调能力的游戏。跟跟训练营以跟跟参加训练营为线索,让孩子在描画的游戏中,循序渐进地练习画各种直线和曲线,从而发展孩子的手眼协调能力,为将来的书写打好基

    2014-06-26
  • 有利于孩子右脑开发的游戏
    有利于孩子右脑开发的游戏

    游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。 提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。 游戏二:猜一猜这是谁? 玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出

    2014-06-26
  • 认识身体部位的亲子小游戏:认五官
    认识身体部位的亲子小游戏:认五官

    认识身体部位的亲子小游戏:认五官 1、知道五官的名称和功能。 2.提高反应速度。 3.共同体验游戏的快乐,增进亲子感情。 玩法: 家长和宝宝面对面,家长用动作比划,并且用语言描述一种五官的功能,例如,用什么闻味道?用什么看东西?用什么吃东西?等等,引导宝宝快速用手指出它的位置,并说出它的名称。如果指错了或说错了,就会被轻刮一下鼻子。 建议: 1.家长可以根据宝宝的能力适当增加身体其他部位的名称(如脖子、胳膊等),如果宝宝指对或说对了,家长可以亲亲他或抱抱他,以示鼓励;如果宝宝指不出或说不出,家长要适时帮助

    2014-06-26
  • 认识身体部位的亲子小游戏:拍拍踏踏
    认识身体部位的亲子小游戏:拍拍踏踏

    目标: 1.能边听音乐边模仿做动作,加深对身体各部位的认识。 2.喜欢音乐游戏,逐步增强音乐节奏感。 玩法: 家长和孩子随音乐边拍手边唱拍拍手,再随音乐边踏双脚边唱踏踏脚。还可以替换身体部位的名称并做动作,如拍肩摸耳,拍腿叉腰等。 建议: 1.活动前,家长可带领宝宝复习身体各部位名称:宝宝,拍拍小手,踏踏小脚以调动宝宝游戏的积极性。 2.本游戏的难点在歌曲第五和第六小节,宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的转换存在一定困难,家长要耐心,不要急于求成,并可通过放慢歌曲速度的方式,给宝宝思考的时间。开始阶段,宝宝可

    2014-06-26