《早期阅读：变色鸟飞来了》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：l 解读画面信息，感受散文的美。l 尝试用较准确的语言表达变色鸟的色彩变化。l 观察、预测并感知颜色的混色过程。活动准备：l 白鸟、彩色鸟、黑鸟图卡各一张。l 装有三原色颜料的杯子及空杯子。l 教学大书《变色鸟》；DVD《变色鸟》；配乐《梦幻曲》。活动过程：
l 阅读图画书封面，猜测读本内容。
——分别出示白鸟、彩色鸟、黑鸟图卡，激发幼儿阅读的兴趣：
有一只白鸟慢慢地变成彩色鸟，后来又变成了一只黑鸟。咦，这只鸟怎么会变色呢？
——引导幼儿阅读教学大书的封面，并与幼儿一起讨论。
提问：封面上有些什么？大地是怎么样子的？
l 共同阅读大书Ｐ1—Ｐ15，解读画面关键信息。
——大书阅读前请幼儿思考和猜测：
白鸟是怎么变成彩色鸟的？彩色鸟又是怎么变成黑色的？它为什么会变色呢？
——教师与幼儿一起阅读图画书，仔细观察画面细节。
——白鸟吃了什么颜色的果子？会发生什么事情呢？你是怎么知道的？
——鼓励幼儿在看图画书的同时，请幼儿试着讲讲对故事内容的理解。
——白鸟吃了那么多颜色的果子，就变成了什么鸟；它的羽毛又多了哪些颜色？
——阅读至P10时，集体讨论：变色鸟最后又是怎样变成了黑鸟的呢？
l 尝试彩色变成黑色，解决色彩认知上的难点。
——演示将各种颜色混在一起。
——让幼儿观察各种色彩混合变成黑色的过程。
引导幼儿预测并发现问题的答案。
l 共同阅读大书的P14—P25；感受散文的语言美。
讨论：
——变色鸟还要飞向哪里？它要去做什么呢？
——你喜欢灰色的世界，还是彩色的世界，为什么？你会怎么做？
l 欣赏电子书《变色鸟》；完整感受散文的优美意境。
l 活动延伸：
颜色变化那么神奇，下次活动我们一起来动手试一试，看看颜色是怎么样变魔术的？
