《读书心得:如何对进入青春期的孩子进行教育》可能是您在寻找儿童早期教育问答过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在这一章里讲到如何对进入青春期的孩子进行教育,卢梭认为孩子的青春期是15-20岁,进入青春期的孩子,这个时候叛逆行比较强,喜欢按照自己的意愿处事,青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧;进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立;他们既"多愁善感"又"喜怒无常"这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情;同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要;青春期的孩子都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊,开始憧憬爱情……
青春期的孩子的教育一直是让家长和老师们头疼的问题,在这一章里,卢梭的教育方法给我很多启发,我觉得我们首先要保持良好的心态,正确面对孩子的问题,不要逃避,因为我们越是遮遮掩掩,越是隐瞒,孩子们越是好奇,正向卢梭所说的某些事情绝对不让孩子们指导,对它们来说也许最有好处,但是,那些不可能隐瞒的事情,就应当趁早告诉他们,要么就让他不对此产生好奇心,要么就满足他们的好奇心,以免他们达到一定的年龄后,会受到自己好奇心的危害。要想使孩子们保持他们的天真,只有一个有效的办法,既让周围的所有人都要尊重和爱护他们的天真。不这样做,则我们所有是他不知道这些事情的努力就会失败。
其次,关于虚荣心得问题,青春期的孩子虚荣心很强,他们穿华丽的服装,在同学中做出哗众取宠的举动,目的就是要显示自己,这种倾向虽是青春期的正常现象,但应加以正确引导,否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。卢梭认为虚荣心是一个有用但又有危险的工具,我也认为如此,无论如何,虚荣心一露头,我们就要加以抑制,不要浪费时间去向他证明什么道理。在这里,可以让学生们去经历一些意外事情,适当的对他们进行挫折教育,例如:如果有人骗他去赌博,那么我们不妨让他们去上当。让他们感受到自己并不是万能的,应该认识到自己的不足,我们要让我们的孩子把虚荣之心扩大到爱别人身上,把他们变成一种美德,他愈是关心别人的幸福,他的心就愈是开朗和聪明,也就愈不会搞错什么事善什么事恶,不过我们决不能对他仅是出于一己考虑或不正义的成见而产生的盲目的偏爱表示宽容。
最后,我感觉我们最好的教育方法就是以诚相待,这时候的孩子我们应该当做朋友来相处了,这时候所采取的方法要和教育儿童的方法完全相反了,你应该毫不犹豫地把你精心隐瞒了很久的神秘之事告诉他,既然他最后一定会知道这些事情,那么我们就不能让他从别人那里知道,也不能让他自行知道,而只能从你这里知道。