《让孩子多喝一些水（教学反思）》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中，经常提醒孩子们去喝水，有的孩子能够喝足量的水，而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了，没能够达到喝水的目的。在幼儿园里孩子喝水是件很重要的事情，让幼儿知道喝水的重要性，家长们常常说的一句话：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。
由于家长的提醒，我经常悄悄地观察孩子们喝水的情况：有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；还有的孩子接了满满一杯水，却只喝了一两口，纯属于做给老师看。
最近因为流感特别多，为了让孩子们喝足量的水，我想尽了各种办法：先是让孩子们自己去喝，外加老师的督促，效果不太理想；然后，我又给他们编小故事，使孩子们真正认识到喝水的重要性，我觉得这个办法挺好，效果不错。通过故事，使孩子们知道自己该喝多少水，喝水少了会造成身体不舒服等。
我们班有一个幼儿叫刘启超，他不乐意让别人知道自己不喝水，可是又不好意思把水剩下，记得有一次我再带班时发现他的水根本不喝，原来我以为他每次最后一个站队是因为喝水不爱喝，喝的慢才最后站队。这次我发现，原来是因为大家都去站队时我们看不见，他把杯子放回去了，水根本就没有喝。这时我才恍然大悟。
第二天上课时，我给小朋友讲了许多的小道理，特意说道小朋友撒谎可不是一个好孩子，有的小朋友喝水时没有喝，就把带水的杯子放在杯架上面了，老师知道是谁了。可是我不想点你的名字，明天喝水时如果再不喝老师可要点你的名字，让小朋友知道你谁。第二天水真的喝了。我对他笑了，后来的水虽然喝得少。但再也没有剩下。
培养孩子喝水不是一件简单的事，它需要我们去反思、实践才能够找到最好的办法。
