《阅读,从家长开始《快乐阅读,幸福成长》的早期阅读公益报告会》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
昨天到淮海堂聆听了来自台湾的邱德懿老师的《快乐阅读,幸福成长》的早期阅读公益报告会,报告很精彩,在互动和具体的实例中,邱老师的温文尔雅、谦逊有礼、高度的热情和责任感赢得了阵阵的掌声。聆听报告的大多是幼儿园的家长和老师,还有部分小学的老师们。尽管听报告的人没有预期的多,我也相信,邱老师的努力推广像一颗种子种在了徐州这片土地上。? 说到邱德懿老师本人,大家可能比较陌生,但是对于她推广的绘本,很多家长和孩子是很熟悉的,《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等绘本能够源源不断地走进孩子们的阅读世界,邱老师功不可没,值得尊敬,让孩子们爱读书、读好书,塑造孩子们的精神世界,这是非常有价值的积善行德的事情。
? 这几年对于读书的大力提倡,家长们普遍对孩子读书重视起来了,大人孩子都能意识到读书是好事,读书很重要,这是很好的发展势头,令人欣慰!但是,也有相当一部分愚昧糊涂的家长,只想着孩子的吃喝等身体方面的照顾,而忽略了精神上的给养,令人遗憾!家长的素质不提高,孩子的素质就很难上一个层次,就算家长们把所有的钱都贴补在孩子的小课上,也不过是收效甚微甚至有害无益。听了报告,我思考一下,有这两点想法:
? 首先,家长自己要爱读书。
? 我们中国人的读书量少得可怜,以前少,现在更少,这也是为什么许多人愚昧无知的主要原因之一,而更可悲的是很多人看不到这一点,不把精力放在读书学习上,而把精力更多的放到挣钱享乐上,周围的人不读书的现象比比皆是,闲余的时间做什么?大多处在“读图”的状态——玩手机、玩游戏、上网聊天等等, iPad更是满足了人们的需要,随时随地在网络畅游,即便是在网上读书的量有所增加,但是能够静下心来踏踏实实读书的人也越来越少了,公交车站、电梯里、卫生间……哪怕只有一点时间,也不甘寂寞,习惯地摆弄手机看看有没有短信,或者利用电脑打发时间,信息时代带来了很多益处,但是过度依赖电子产品而习惯了“快生活”,读书的空间就越来越少,慢节奏享受书籍的生活也离人们越来越远,浮躁之风盛也。
? 做一个安静的爱读书的家长,这对很多人来说是根本做不到的,不用做调查,让学生写一写爸爸妈妈的爱好, “爱读书”的家长一定少得可怜,而一个整日面对电脑的家长呵斥孩子“你怎么不喜欢读书”“你给我读书去”,这对培养孩子读书兴趣毫无作用。培养孩子亲近书本最重要的一点就是“家长做给孩子看”,家长表现出对书的浓厚兴趣,陶醉的姿态是对孩子最好的教育。朱永新教授谈到教育儿子时说:“我很忙,没有时间问他,但是,我能保证在家里,他看到我的时候,我都是在读书学习的,这一点大大地影响了他。”我和很多朋友、家长交往后发现:改变成人的想法和习惯非常难,他们的顽固程度坚不可摧,尤其是学生时代没有养成读书的习惯,现在又沉醉在“读图”中,想把他们拽回来,很不容易!但是我还是希望会有明智的人能够看到这一点,会有负责任的家长明白这个道理,迫使自己渐渐走上读书之路,营造书香家庭,在浓重的书香氛围中培养一个爱读书的孩子。
? 其次,家长要爱给孩子读书。
? 这就是“亲子共读”了,每带一个班级,我都要布置家长给孩子读书,家长最初的反应常常是:“啊?我读给他听?”经过反复培训和讲解,不少家长是能够做到的。已经毕业的一个孩子非常任性,不懂事理,从三年级开始,他爸爸妈妈给他读书,坚持下来,孩子的变化是看得见的,到了高年级,他完全成了小书虫,知书达理、文雅懂事。他妈妈说:“刘老师,您知道吗?每天晚上我们三人一起读书,家的气氛特别好,我们都特别享受。”
相对西方国家,他们对亲子共读的重视程度要比我们高得多,《朗读手册》为我们打开一扇窗,让更多的家庭走进了亲子共读的美好时光。我上师范的时候,看过一部美国电影,妈妈和孩子共读的美好场景打动了我,工作后在报纸上看到一位国外的专家说“每天给孩子读书半小时,孩子会很聪明”。从那时起,我就决定,等我将来有了孩子,我也要给她读书。女儿还在腹中时,我就给她订阅了适合0——3岁读的杂志和年轻妈妈读的杂志,两个多月开始听磁带故事,我带她看《婴儿世界》,小小的娃娃一看到美丽的图片就咧着嘴笑个不停,有一张照片是她四个月时握着书照下来的,有模有样哦! 每天和女儿一起读书成了我们最享受的时光,生病去打针也是女儿喜欢的,那意味着妈妈要给她读大量的故事了。去旅游、等车、聚餐……我的包里永远会放着一本她能读的书,有了书,我们俩在哪里都不会感到无聊和寂寞。就这样一直读到四年级,她就不再让我读了,嫌我读得慢,耽误她的时间,唉,本来打算读到六年级的,很难忘的共读岁月!
? 家长给孩子读书,我觉得要注意三点:一是坚持,我觉得家长每天最重要的任务不是给孩子做吃的,让他别饿着、别冻着,而是坚持给孩子读书,这需要长期做下去,读书的益处短期看不出来,但是“量的积累一定会带来质的变化”,每天的阅读,孩子的精神成长是看不见的,是飞速的、惊人的。如果家长三天打鱼两天晒网,懒惰散漫,用工作忙没时间来做借口,我只能遗憾地说这是一位“拎不清”的、不负责任的家长了,等到人家的孩子各方面都比自己孩子优秀的时候,就不要羡慕嫉妒恨了;二是享受,和孩子一起读书,不仅仅是功利地让孩子“学到什么”,而是陶冶情感、积累感受、丰富底蕴、提升能力,家长的坚持让孩子看到“书是个好东西”“读书是一种生存状态”,最重要的是每日的共读,家长声情并茂地朗读,不是把读书当成应付,而是把朗读当成“享受”,是在向孩子传达“爸爸妈妈很爱你”“爸爸妈妈很喜欢和你在一起”,亲子感情在美好的气氛越来越深,孩子在爱和智慧中长大,一定会拥有良好的个性,会拥有幸福的人生。三是越早越好,每个年龄都有可读的书,针对孩子的年龄选择适合孩子成长的书籍,耐心陪着孩子在读书中成长,孩子就会汲取丰富的营养,健康快乐地成长起来。错过了固然遗憾,但是“当下开始、绝不嫌迟”也是很好地弥补,在父母亲积极的态度、正向的影响下,孩子也能够很快爱上读书。
? 读书,从家长开始,自己爱读书,也爱给孩子读书。对自己、对孩子、对家庭、对社会都是大有益处啊!