《多级课题监管到位，实现研究日常——2014学年第二学期科研计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导思想：本学期，我们依据区教科所工作部署和精神，结合幼儿园“阳光教育”品牌特色创建的需要，提高科研站位，学习并尝试从幼儿园发展层面上顶层思考，进一步规划科研思路，从课题研究、教师素养研究能力培训、特色项目创建、师幼心灵修养等出发，开展重日常、重成长、重特色、促发展的科研工作。进一步助推教师的专业成长，提升品牌建设，打造有温度的阳光幼儿园。二、工作目标
1.多级课题监管到位，实现研究日常。
2.教师队伍强化建设，实现专业提升。
3.特色活动不断推优，实现亮点凸显。
4.心理教育继承创新，实现心灵滋养。
5.科研经费有效预设，保障研究实效。
三、具体措施
(一)多级课题监管到位，实现研究日常
我园已经实现多层级课题形式，从中央教科所刘占兰指导的课题——市级课题《传统节日教育促进幼儿思想品德的实践研究》——区级课题《大班幼儿三式纸塑活动的实践研究》，以及园级课题野趣、情境等微课程中课题研究，形成了至上而下，有重点有普及的研究网络。本学期，课题研究及管理实现凸显以下几点：
1.融合化。将原本的《同伴互助在体育活动中的实践研究》与刘占兰指导的课题《幼儿园健康教育的实践研究》有机糅合，将两个课题合二为一;科研课题与教研微课程实践有机糅合，将课题研究的内容落实在教研课程之中。如此的融合，减少教师的任务压力，每一班教师只承担一项研究任务，实现教育研究的有效化。
2.实效化。本学期，除有效完成重点课题《幼儿园健康教育的实践研究》的评估目标，形成健康教育目标体系外，整合、创设有关身体健康、心理、社会适应三方面的系列活动，来支撑健康教育目标与评估。有效监督市级课程与区级课题的落实，每月组织一次与课题组长的交流，了解课题进程与困惑，一起解决问题，并帮助指导市区级课题研究的规范与完善，做好文字积累工作。
3.晋升化。幼儿园层面的小课题、微课程研究都是区级课题的基础。科研组长要善于从这些草根研究中发现曙光，从这些课题中晋升为区级课题乃至市级课题。
4.奖励化。制定课题经费方案，确保教师课题研究的经费来源与研究热情。本学期针对不同的课题层次制定不同的课题经费使用方案，有基础课题经费，有优秀课题奖励。
(二)教师队伍强化建设，实现专业提升
教科研质量提高的内动力是我们的教师，也就是教师的教育水平、科研水平等。为提高教师的专业素养和研究能力，本学期将从以下几点入手：
1.用好科研学习：针对日常教学存在问题如常态的一节体育课通过录像回顾式和微格问题式，研讨一个个环节中的细节问题，解剖活动，再重组，最后再一次的实施(本学期重点研磨2节体育课);邀请去体育局张处指导我园的体质监测项目中的动作指导与注意事项;中期组织教师根据监测过程与教师指导进行研讨与优秀经验分享;6月份，进行市区级课题研究的(中)终期汇报。
2.做好教学调研：本学期每月2次进入班级进行日常教学调研，主要针对体育游戏、体育课，发现问题，及时交流反馈。
3.读好一本书：书是滋养心灵、提升内涵、强化自我的宝贝。为形成阅读的氛围，收获好的品质和内涵，本学期我们针对心理教师推荐心灵疗养类的3本《心灵鸡汤系列丛书》、《沙盘游戏与心理疾病治疗》、《启心小故事感想——网络》;教学生活方面3本《与幼儿教师对话》编码320、《幼儿园班级制度化生活》358、《和儿童一起学习--促进反思性教学的课程框架》编码618，要求老师们阅读一本好书，撰写一篇有想法有温度有深刻感受的读书笔记，利用博客的形式进行分享阅读。(说明：心理教师阅读心理书籍，书籍在心理咨询室;其他老师阅读教学生活类书籍从吴云的阅览室借阅)
4.写好一篇文章。一学年完成一篇有质量的论文，本学期要求10年以下的教师写好一篇文章(案列、论文、原创教案)，科研部门必须修改上交的文章至少2遍，帮助老师们进行投稿和参评。提醒不要都集中在学期的最后一个月。下学期10年以上的老师上交，及早做好准备。
5.管理好博客。制定博客管理规则，做到定时完成、定量产出，不抄袭、不重复利用、不隔断多次黏贴。出现以上情况的，第一次提醒，第二次扣罚，特殊情况除外。
(三)特色活动不断推优，实现亮点凸显
1.有关体育特色：监管好基本体操，有丁志强负责，唐钊钊、林妙、胡敏艳辅助，我们做好监督工作。合理安排体操练习，制定计划，参加省运会、市运会比赛。
模型：继续开展幼儿模型指导，成立幼儿模型组，专人负责(陈朝燕)，各组指导教师制定计划，定时练习，积极参赛，争取获得好成绩。
体质监测：做好定向的幼儿体质监测工作，联系好区体育局，安排全园幼儿体质检测事宜，撰写监测小结与反馈。做到计划先行，预先筹谋，开学制定幼儿园体质监测方案，安排自主活动时间进行定时联系，确保器械、仪器的到位，并与5月中旬进行事先的园内测查，没有通过的幼儿隔一周后第二次检测，检测结果与班级考核挂钩。
幼儿园韵律操拍摄：根据宁波电视台少儿频道5套“宝贝舞起来”拍摄活动，做好操节学习、排练、幼儿园概况特色介绍以及配合电视台拍摄工作，从中大班各班抽取15名幼儿(预先20名，择优筛选)，由余育虹、胡敏艳进行排练，由科研组进行特色介绍和拍摄准备，通过律动操拍摄，体现我园幼儿的阳光风貌。
配合教研部门开展阳光体育节，做好运动会、大型体育游戏策划等。
2.有关科普实施：做好宁波市科普示范园的评审工作，开展幼儿科普世界性节日系列活动与幼儿园园本活动的8个专题活动如爱心感恩节、亲亲自然节、科技创作节等相结合，在孩子们玩一玩中收获科普知识、科技技能，产生科探兴趣。创设互动、儿童化的科普环境(长廊、科普室)编制科普专题期刊，做好师幼、家长的科普普及工作。七巧板实现中班普及，由邵莲娜老师负责制定月目标和月方案，资源共享，并在年级组内进行定期过程性交流，学期结束前进行七巧板大比拼，让中班孩子对七巧板产生兴趣，动手动脑，为下学期市七巧板比赛做铺垫。
