《2019——2020学年下学期网课终结性测试质量分析》可能是您在寻找小学六年级计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
试卷分析本次测试试题题量不大，难度适中，选择题较多，涉及到前四单元的知识内容，考查了学生基础知识的掌握情况。计算题主要考查了小数、分数乘除法计算及如何解比例，选择题题量多，难度不大，但需要学生做题细心，考查的知识点全面。操作题主要考查学生对图形放大和缩小的掌握程度，同时还回顾了三角形的面积计算公式，解决问题的题型比较灵活，要学会将所学知识进行迁移。
整体情况分析
进步之处
退步之处
班级优等生的做题情况良好，基本上考出了自己的水平，失分较少，基础知识掌握比较扎实、牢固，并能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。试卷中涉及到之前学过的知识，能够自主回顾，运用知识迁移解决新问题。
部分中等生这次测试成绩有所提高，基本上是网课期间学习认真的学生。
从学生的做题情况来看，知识掌握不够扎实，有的学生基础知识都没有掌握，学过的知识已经遗忘，如：计算题不知道计算顺序，约分错误，一个数比另一个数多或少百分之几的问题不知道如何解决。大部分中等生在测试中没有考出平时的成绩，班级平均成绩有所下降。
基础知识失分较多，尤其是计算、选择题，错误较多。
改进措施
1、复习前四单元的知识，通过讲练结合加强知识巩固。
2、多进行基础题的练习，边练习边讲解，在学生练习的过程中了解知识的掌握情况，有计划、有目标地进行讲解。
3、加强后进生及中等生的课后辅导，针对这部分学生知识薄弱的地方进行辅导，缩小与优等生的成绩差距，同时，分层次布置习题，优等生适当拔高难度，保持更优秀的成绩。
