当前位置:儿童网>小学教师网>小学数学教学>内容
  • 传承二十四节气,提升数学学科素养

  • 2018-01-12 传承二十四节气,提升数学学科素养,为了迎接农历鸡年的到来,弘扬“二十四节气”的传统文化,激发爱国爱党的热情,丰富校园生活,践行社会主义核心价值观,提升学生的数学学科素养,并以三(3)班班级节气“小雪”为活动背景,创设“雪国历险”活动,并针对三年级五年级六年级不同年级孩子的数学知识水平,开展计算、解题、算24点等活动,让学生在闯关的活动中,脑筋动起来,气氛活起来!
    一、活动主题
    结合“小雪”节气,提升数学学科素养
    二、活动准备
    计算、解题、算24点题目若干,PPT
    三、活动过程
    介绍:西北风呼呼地吹着,天上飘下了片片雪花,越下越大,越下越多,
    放眼望去,整个世界变成一片雪白,大树穿上了白白的大衣,房屋盖上了厚厚的棉被,虽然天气很冷,但是却挡不住同学们敢于冒险的心。让我们马上就出发,开始“雪国历险”吧。smtxjs.com
    活动规则:
    每个进入本教室的学生可以根据自己的年级自行选择题目,如果能准确的说出答案,可以得到相应的奖品。
    (一)三年级题
    计算类:411×6   804÷4     907÷9    608×4    
    514×4    755+306     1000-467     247÷3     
    124×4    18×6      372÷6      904-346
         318×2    563÷7     129×6    811-368   
    612÷6      226×3    951-386    743+299
    解决问题类:
    (1)校园里有水杉树24棵,松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵? 
    (2)王大伯家有一块菜地,他把其中的种 白菜, 种萝卜。种白菜和萝卜的地一共是这块地的几分之几?
    (3)张师傅一天共生产了96个零件,每8个零件装一盒,一共要装多少盒?
    (4)妈妈买了6袋面包,每袋面包500克,一共重多少克?是多少千克?
    (5)学校里有一个长方形活动场所,长28米,宽14米,它的周长是多少米?smtxjs.com
    (6)有45位同学去划船,每条船只能坐6人,最少要租几条才能都有得坐?
    (7)小明从学校到家一共要走1500米,他从家出发已经走了780米,他还要走多少米才能到达学校?
    (8)百货商店微波炉505元,电磁炉320元,妈妈买来一个微波炉和电磁炉,一共要花多少元钱?
    (二)五、六年级题
    算“24点”
    1226、1357、 2819、3313、3556 、4147、4578、5159、6148
    答案:(1+2)×(2+6)=24      (3-1)×(5+7)=24       8×9÷(2+1)=24
    (3+1)×(3+3)=24      (3+5÷5)×6=24      4×4+7+1=24    
    4×(5+8-7)=24        (9-5)×(5+1)=24       (6+1-4)×8=24
    1118    (1+1+1)×8=24         1126    (1+1+2)×6=24
    1127   (1+2)×(1+7)=24         1128:(1×1+2)×8=24
    1129:(1+2)×(9-1)=24          1 1 2 10:(1+1)×(2+10)=24
    1134:(1+1)×3×4=24           1135:(1+3)×(1+5)=24m.smtxjs.com
    1136:(1×1+3)×6=24           1137:(1×1+7)×3=24
    1138:(1-1+3)×8=24            1139:(1+1)×(3+9)=24
    11310:(10-(1+1))×3=24        1144:(1+1+4)×4=24
    1145:(1×1+5)×4=24           1146:(1-1+4)×6=24
    1147:(7-1×1)×4=24           1148:(1+1)×(4+8)=24
    1149:(4-1)×(9-1)=24           11410:(1+1)×10+4=24
    1155:5×5-1×1=24            1156:(5-1×1)×6=24
    1157:(1+1)×(5+7)=24         1158:(5-(1+1))×8=24
    1166:(1+1)×(6+6)=24         1168:6×8÷(1+1)=24
    1169:(1+1)×9+6=24          11710:(1+1)×7+10=24
    1188:(1+1)×8+8=24          1224:(1+2)×2×4=24
    1225:(1+5)×(2+2)=24        1226:(1+2)×(2+6)=24WWW.SMTXJS.COM
    1227:(7-1)×(2+2)=24         1228:(2-1+2)×8=24
  • 以《认识百分数》为例浅谈教学设计与学习质量数学来源于生活,生活充满着数学,学生并不是空着脑袋走进教室的,在日常生活中他们具有丰富的生活经验和实践积累,为...
  • 让学生享受乐趣数学,智趣数学数学课程标准指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重...
  • 说说低段数学“长作业”评价近期,在教学方面,我一直饶有兴趣地开展着低段长作业的实践与研究。数学长作业的内容源于教材又高于教材,我根据数学...
  • 解读教材应注重学生的生活经验周五下午,我们数学老师又聚集在多功能厅认真学习了杨老师组织的三年级教材分析,虽然说已经教学过两届三年级,对教材...
  • 秀出智慧的课堂 绽出学生的精彩《列方程解决实际问题》这课是以列方程解决实际问题作为教学主线,让学生在解决问题的过程中探索并掌握解形如axb=c的...
  • 上一篇:论文:学习资源支持型分层教学在小学数学教学中的应用
    下一篇:以理论指导行动提高课堂教学效率
  • 论文:小学数学游戏教学的问题与对策游戏教学的概念论文:小学数学游戏教学的问题与对策游戏教学的概念
  • 小棒游戏可以激发学生学习数学的兴趣“小棒游戏”教学创意设计小棒游戏可以激发学生学习数学的兴趣“小棒游戏”教学创意设计
  • 扫码有惊喜
  • 相关幼教
  • 总复习该复习什么?怎么复习?
  • 在活动中渗透“分类思想”教研课《四边形》反思
  • 本色教学:一切从学生出发
  • 1000以内数的认识教学反思——如何渗透数形结合的数学思想
  • 彩虹规律,让数学充满色彩
  • 对于什么是一堂好数学课的理解
  • 论文:学习资源支持型分层教学在小学数学教学中的应用
  • 在教学活动中使用交互式电子白板进行创新的关键点
  • 相关栏目
    小学语文教学论文随笔
    小学计划总结
    小学教案大全
    小学数学试题
    小学语文试题
    小学科学思品健康教学
    小学体育教学
    小学美术教案
    小学音乐教学
    小学英语教学
    小学数学教学
    小学教师园地
  • 联系我们 - 我要投稿 - 网站地图 - 高级搜索
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1