《低年级记字的常用方法》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
低年级家长和老师最头疼的无疑是如何识记生字了。如何让孩子快速牢固的识记汉字，请听笔者细细道来。一、谜语记字 如“一个女人腰间别着一把刀” 。答案（姨） 2、土字头，田字腰，共产党，耍大刀。答案（戴）。3、十一只羊少一只（幸福）。几乎每个汉字都可以变成一个谜语。编谜语的方法很简单。在百度里输入自己想识记的汉字，在百度汉语里，你有百分之八十的机会找到这些谜语。
二、编故事 我们老一辈给我们编了很多故事来识记生字。如“照”：一个小日本，拿了一把刀，少了一口人，流了四点血。其实，老师和孩子也可以自己编故事。如“落”：小洛头上长颗草。如“满”：两棵草旁边全是水。
三、字理记字 黄亢美老先生按照自理来记字是一个挺好的办法。但是，如果不是对字理理解很到位的老师很难操作。小编推荐”字源网“这个网站。大家可以把汉字输入进去，很快就能了解这个汉字的前世今生。入自己的理解，很快就能让孩子们了解这个汉字的造字原理，从而更好的记住这个汉字。如”旗“这个汉字，孩子们很容易忘记右边的部分。通过字源网的查找，我们了解到其实就是一个旗帜在迎风飘扬。这样，通过老师的讲解，孩子们就很少犯错了。
四、形近字集中识字
比如”烧、晓 、绕、浇“等汉字。我们可以集中起来，一起变成顺口溜帮助孩子记住。”有日天已晓，有丝环环绕，有火可以烧，有水可以浇“。
五、看拼音写汉字
看拼音写汉字无疑是老师们测试孩子们识记生字最有效的手段了。平日大家的模式是：学生写，老师批改，学生修改。这种方法老师比较累，如果采用先让学生看，在复习的基础上再开始写，这样的效果比较有利。既可以节约批改的时间，又达到了学会的目的。
六、听写课文。这是韩老师给的方法。本人觉得的却不错。挺脆既可以听写生字，还可以让学生了解段落、标点以及听力。一举多得。
七、及时复现。
八、及时辅导个别孩子。其实生字不会的往往是个别孩子，而非整体，抓住了最后几个，就抓住了整体。
